《学生学习风格测评及学习教学对策研究》课题结题总结计划报告总结计划.docxVIP

更多精彩范文点击主页搜索 《学生学习风格测评与教学对策研究》 课题结题总结 报告 文 章来 山 课件 w w 5k J.cO m 文秘 《学生学习风格测评与教学对策研究》课题结题 总结报告 作为 XX 省教育学会学习学委员会领导、 XX 省普通教育教学研究室朱 XX 老师主持的全国教育科学“十一五”教育部规划课题——“学生学习活动科学化与学习素养养成”的子课题之一， 本课题是由 XX 市进修学校校长蔡 XX 老师作为负责人向 XX 省教育学会学习委员会申请的一个子课题， 而我校作为这个子课题的实验基地校之一，结合本校的实际情况，扎实开展课题研究，贯穿课堂教学内容，努力提高学生学习习惯和教学质量。 一、课题的提出 在实施新教材的过程中，由于受到广大教师的观念、态度、施教水平以及教育教学资料等因素的影响，教学过程中还是出现“穿新鞋，走老路”的现象，同时，由于我校地处农村，生源素质低，学生的家教水平、学习习惯和行为习惯参差不齐， 导致课堂教学不能促进学生进行有效的学习， 促进学生全面发展的三维目标得不到落实， 学生的创新意识和实践能力得不到培养。教师教得累，学生学得苦。在这个 1 更多精彩范文点击主页搜索 过程中，出现了新课程理念与教师传统教学方式的矛盾， 影响了课程 改革的推进。这些问题存在的原因， 初步归结起来主要有以下几个方 面： ．学生缺乏自主学习的能力，学习动机不明确，学生