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阅览室工作计划四篇
阅览室工作计划一
新的学期、新的开始,为了做好工作,作为图书管理员更应提高自身的业务知识和管理水平,更好地为教育教学服务。切实抓好图书室的“建、配、管、用”的工作,加强图书室的管理和建设,发挥图书室在学校教育教学中的特殊育人功效,为培养创新意识和创新能力的高素质人才发挥起重要的作用,使图书阅览室在素质教育中发挥更大的作用。
以“新教育基础”之“新文化”为抓手,切实加强图书阅览室建设,不断规范管理,积极引导学生课外阅读、扩大阅读量、增长知识、陶冶情操,提高人文素养,热情服务教育教学,为教师、学生提供快捷、周到的服务,真正发挥图书阅览室在实施“新基础教育”的功能。
1.积极配合学校各项活动,做好服务工作
2.开展丰富多彩的读书活动,引导读者充分利用图书
馆资源。上好图书馆资源利用课。
3.做好新书整理工作,并将图书全部输入完毕。
4.加强阅读的宣传和引导。使孩子们喜爱阅读,并在
阅读中培养情感,陶冶情操。
5.报纸杂志及时整理。当日上架,为教师查找资料提
供一切便利,并做好借阅的记录。
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6.做好各项日常性工作。当日工作当日毕,决不拖到
第二天。
7.加强自身进修学习,充实自我。
1.对图书进行科学管理,提高图书利用率。
2.开拓创新,读书活动力求有特色,以丰富多彩的活
动来激发学生们的读书热情。
1.强化制度规范管理。要进一步规范借还制度;到归
还日期未还的,要主动催还。对损坏或遗失的图书,要按规
定进行赔偿。学期结束时,要全面清理藏书,并将情况上报
学校领导。
2.组织学生参与管理。继续在中高年级中挑选一批责
任性强、爱读课外书的学生组成管理队伍,通过培训指导,
参与阅览室以及借阅图书的管理工作,培养他们的服务意识
与管理等能力,激发他们爱读书、读好书的热情。
3.提高素质精通管理。图书管理员要积极参加上级业
务部门举办的培训班,不断更新知识、掌握技能;到兄弟学
校参观学习, 交流经验,开阔视野:通过提高自身业务素质,
更加精通图书馆管理,更好地为师生、为教育教学服务。
掌握读者心理,提供优质服务。小学生年龄一般是从七岁到十二岁,正由形象思维阶段逐步向形象思维与抽
象思维并存的阶段发展。这个年龄段的男生往往爱看历史、
军事、科技、科幻科普读书及故事书。 女生爱看童话、 散文、
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民间故事、儿童小说、中短篇小说。孩子们不满足于课堂上
所学知识,需要到图书馆寻找自己喜爱的图书。怎样让孩子
们选择适合的图书,就需要管理员的指导与教育。管理员必
须扮演好教育工作者、忠厚长者、知心朋友、公仆的角色。
九月:
1、清理图书,上架。
2、做好图书室的清洁工作。
3、发放图书到班级。
4、发放所有图书相关表册。
5、做好图书室日常工作记录。
十月:
1、总结上月工作。
2、修补图书,保持图书角柜的清洁。
3、检查班级图书阅览登记。
4、结合“国庆节”以“爱国爱家乡爱学校”为内容,
开展读书活动手抄报。
十一月:
1、班级更换图书。
2、开展“好书换着看”活动。 十二月:
1、做好工作总结
2、收集图书相关资料。
3、做好本期图书丢失和损坏赔偿记录。
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阅览室工作计划二
阅览室是为学校教学、科研服务的专门机构,也是校园文化建设的一个重要组成部分,它为学生摄取更多更丰富的课外知识,提高阅读能力,陶冶情操,为教师丰富自己的专业知识,提高教师的业务水平,提供了一个广阔的空间,开辟了一个绿色通道。为了更好的发挥阅览室的功能和作用,做好本学年的工作,特制定本学年的工作计划如下:
根据学校的经济能力和教学实际的需要,尽可能增大征订面。征订的报纸杂志以经济实用为主,征订的教学资料和图书以及工具书应以教学需要和教师实用为主,做到政治、经济、教学、文化、生活等方面都具有。
1、教师阅览室不同于图书室,应该制定切实可行的借
阅制度。因为教师在工作之余到阅览室来,时间少而短,一
般要求他们在本室阅览,如果涉及教学需要,可以允许短期
回家借阅,但必须办好借阅手续。
2、阅览室管理人员每日应该做好报纸杂志的登记工作,
如果邮递员没能及时送达,应该及时催送到位。
3、做好新书、杂志、报刊、资料的登记、记录、分类
上架工作,及时更换报刊、杂志,不断充实更新阅览内容。
4、安排好教师的阅览时间,并做好教师对图书和期刊
的借阅、归还的登记工作,同时做好向教师宣传推荐杂志、
教学参考资料工作,让教师都满意。
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