高中数学必修5--第三章《不等式》复习知识点总结与练习(一).docxVIP

高中数学必修 5-- 第三章《不等式》复习知识点总结与练习 ( 一 ) 高中数学必修 5__第三章《不等式》复习知识点总结与练习 （一） 第一节不等关系与不等式 [知识能否忆起 ] 1．实数大小顺序与运算性质之间的关系 a－b＞0? a＞b；a－ b＝0? a＝ b；a－b＜ 0 ? a＜b. 2．不等式的基本性质 性质 性质内容 对称性 ab? ba 传递性 ab，bc? ac 可加性 ab? a＋cb＋c ab ? acbc c0 可乘性 ab c0 ? acbc  注 意 ? ? ? c 的 符 号 同向可加 性 同向同正 可乘性 可乘方性 可开方性  ab ? a＋cb＋ cd ? d ab0 ? acbd ? cd0 ab0? anbn(n ∈N，n≥2) 同 n n b 正 ab0? a (n∈N，n≥2) 1.使用不等式性质时应注意的问题： 在使用不等式时， 一定要搞清它们成立的前提条件．不可强化或弱化成立的条件． 如“同向不等式 ”才可相加， “同向且两边同正的不等式”才可相乘；可乘性中 “c 的符号 ”等也需要注意． 2．作差法是比较两数 (式)大小的常用方法，也是证明不等式的基本方法． 要注意强化化归意 识，同时注意函数性质在比较大小中的作用． 高频考点 比较两个数 (式)的大小 [例 1] 已知等比数列 {an}中，a1＞0，q＞0， 前 n 项和为 Sn，试比较 S3与S5的大小． a3 a5 [自主解答 ] 当 q＝1 时，S3＝3，S5＝5，所 3 5 以S3＜S5； a3 a5 当 q＞0 且 q≠1 时， 3 a 5 S3 S5 a 1－q 1－q 1 1 － ＝ － ＝ a a 2 4 3 5 a q 1－q a q 1－q 1 1 q2 1－q3 － 1－q5 －q－1 S3 S5 4 ＝ q 4＜0，所以 a ＜ a . 3 5 S3 S5 综上可知 ＜ . a3 a5 由题悟法 比较大小的常用方法 (1)作差法： 一般步骤是：①作差；②变形；③定号；④ 结论．其中关键是变形， 常采用配方、因式分解、 有理化等方法把差式变成积式或者完全平方 式．当两个式子都为正数时， 有时也可以先平方 再作差． (2)作商法： 一般步骤是：①作商；②变形；③判断商与 的大小；④结论． (3)特值法： 若是选择题、填空题可以用特值法比较大 小；若是解答题，可先用特值探究思路，再用作 差或作商法判断． [注意 ] 用作商法时要注意商式中分母的正 负，否则极易得出相反的结论． 以题试法 1．(2012 ·林联考吉 )已知实数 a、b、c 满足 b c＝6－4a＋3a2，c－ b＝4－4a＋a2，则 a、b、 c 的大小关系是 ( ) A．c≥b＞a B．a＞c≥b C．c＞b＞a D．a＞c＞b 解析：选 A c－b＝4－4a＋a2＝(2－a)2≥0， ∴c≥b.将题中两式作差得 2b＝2＋2a2，即 b 1＋a2. ∵＋ 2－ ＝ a－1 2＋3 ，∴ ＋ 2 1 a a 2 401 a a. ∴b＝1＋a2a.∴c≥ba. 不等式的性质 (2012 ·包头模拟 )若 a＞0＞b＞－ a，c＜d＜0， 则下列结论：① ad＞bc；②ad＋bc＜0；③a－c＞ b －d；④ a·(d－c)＞b(d－c)中成立的个数是 ( ) A．1 B．2 C．3 D．4 (2)∵a＞0＞b，c＜d＜0，∴ad＜0，bc＞0， ∴ad＜bc，故①错误． ∵a＞0＞b＞－ a，∴a＞－ b＞0， ∵c＜d＜0，∴－c＞－ d＞0， ∴a(－c)＞(－b)(－d)， a b ac＋bd ∴ac＋bd＜0，∴d＋c＝ cd ＜0， 故②正确． ∵c＜d，∴－c＞－ d， ∵a＞b，∴a＋(－c)＞b＋(－d)， a－c＞b－d，故③正确． ∵a＞b，d－c＞0，∴a(d－c)＞b(d－c)， 故④正确，故选 C. 由题悟法 1．判断一个关于不等式的命题的真假时， 先把要判断的命题与不等式性质联系起来考虑， 找到与命题相近的性质， 并应用性质判断命题的 真假，当然判断的同时可能还要用到其他知识， 比如对数函数、指数函数的性质． 2．特殊值法是判断命题真假时常用到的一 个方法，在命题真假未定时，先用特殊值试试， 可以得到一些对命题的感性认识， 如正好找到一 组特殊值使命题不成立，则该命题为假命题． 2．若 是( ) A．若 B．若 C．若 D．若  以题试法 a、b、c 为实数，则下列命题正确的 a＞ b，c＞d，则 ac＞bd a＜b＜0，则 a2＞ab＞b2 1 a＜ b＜0，则 a＜b a a＜ b＜0，则 a＞b 解析：选 B A 中，只有 a＞b＞0，c＞d＞0 时，才成立； B 中，由 a＜b＜0，