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2020 年高考漫画作文审题立意 漫画是一种具有强烈讽刺性或幽默性的绘画下面 是整理的高考漫画作文审题立意，希望大家可以从中吸取教 训! 【高考漫画作文审题立意】 20xx 年高考作文新鲜出炉， 引得大家一片惊呼。 漫 画式材料，生活气息浓，考生有话说，区分度数高。这则漫 画作文是继 20xx 年、20xx 年漫画式作文的延续， 值得点赞。 近年来，全国一卷一直在考思辨类新材料作文，今 年又回归漫画类材料作文，富有新意。 20xx 漫画作文《有鱼吃还用不用捉老鼠》 ， 20xx 年漫画作文《摔了一跤》让很多考生记忆犹新，时隔六年由考查漫画作文，确实出乎意料， 这也是对今年任务驱动类作文和时评类备考的一个突破，命题反猜题意识很强。 ◆审题难度大于去年，要注意审准寓意 今年这则漫画作文，运用纵横两组对比手法，鲜明 地表现了我们对孩子的评判标准： 唯分论英雄， 功利心太重。我们要以赏识激励的方式去鼓励孩子，不以分数论英雄，进步均有可取处，不宜体罚孩子。 具体写作角度，可以从家长、老师和社会切入，也可以从孩子、学生等受教育者入手。文体的选择更为自由，可写议论文、记叙文，可写书信、小说，只要紧扣漫画寓意 均可。比如，如果考生选择了书信体，题目为不以分数论英雄致师长的一封信，新颖独特，自出机杼，如果写得出色，就会赢得高分。 今年作文构思立意： 最佳立意：不以分数论英雄，进步均有可取处。主要角度：家长、老师和社会要以鼓励为主，看到 孩子的进步之处，不以分数论英雄，要树立正确的育人观，正确看到孩子的进步之处，不能分数高就奖励，分数低就惩罚。不宜体罚学生。反对虎妈狼爸式的教育方式。让孩子在鼓励的阳光下幸福成长。如果一味惩罚可能适得其反，反而让优秀的孩子有挫败感，不利于孩子的健康成长。 次要角度：孩子、学生等受教育者学会自我成长，进步均有可取处，暂时的退步也不要气馁。分数进退均要理智看待。分数不等于实力，分数不等于能力，等等。 也可以从教育入手，进行适度拓展，如联系各行各业管理者均要注意以鼓励为主，激励每一成员积极提高业绩，不以数字论英雄，多些正面激励，多些人性化管理。 ◆内容贴近生活 , 比较接地气 作文命题从内容上讲，突出激励赏识，关爱孩子的热点 , 带有鲜明的时代色彩。选材来源于社会生活，贴近新课改实际，这种命题具有非常强劲的导向性作用，目的很明 确，就是让关注家庭生活，要注意正面激励，共建和谐，是 一道好题。 ◆得高分要在发展等级上多挖掘 图文型是新材料作文中一种非常重要的形式，在审题立意方面除了要遵循材料作文的基本规律外，还要注意细心审阅画面，读懂画意画旨非常重要，包括标题文字和图片中的文字。漫画作文审题立意有三部曲：看懂漫画内容，联系社会生活，审题立意写作。前两步很容易做到，第三步审题立意是关键。这一步能彰显一位考生的思维品质的高低优 劣，进而影响作文分数。 如何做到由表及里、 抓住本质去写，成为写作的重要一环。 另外，作文立意是否辩证深刻， 情感是否真挚感人，材料是否准确丰富，结构是否明晰，语言是否有文采，这些 需要一些平时的真功夫，仍要在深处挖掘。在确保审题准确的前提下，作文要想得高分必须在发展等级上至少占一条优势。 相关链接： 漫画是一种具有强烈讽刺性或幽默性的绘画。画家 从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法， 表现为幽默、诙谐、辛辣的画面，借以讽刺、批评或歌颂某 些人或事。 以漫画作话题的写作训练， 要注意以下四个步骤： 读懂画意画旨。拿到题后，首先就要仔细的读图，细心审阅，包括标题文字。 抓住形象特征。抓住特征，把握本质，就能找到写作材料，顺利地谋篇布局。 联系生活实际，揣摩漫画的画中之话，话外之音。展开联想和想像。联想和想像不但可以获得大量写作材料，而且可以加深对画旨的理解。 最后根据题目要求，议论画面，综合构思成文。写作者必须确定适合自己阅历和写作能力的内容和文体，要 扬长避短， 一般适合写成观点鲜明的议论文， 做到内容集中，注重辩证分析。