高中化学必修二-第五课时-可逆反应概念和限度.docxVIP

第五课时 可逆反应、化学反应限度 【明确学习目标】 1．通过溶解和结晶的可逆性，了解反应的可逆性，掌握可逆反应的概念。 2．通过分析化学平衡的建立， 理解化学反应限度 , 培养归纳和形象思维能力。 3．理解化学平衡的含义 , 了解化学反应速率和限度在生产实际中的应用。 课前预习案 【知识回顾 】 决定化学反应速率的根本原因是 ，其它因素有 等。【新课预习】 阅读教材相关内容，初步了解下列问题 如何从溶解平衡的角度理解可逆反应，可逆反应的概念和特征。 什么叫可逆反应的限度，化学平衡状态有哪些特征。【预习中的疑难问题】 课堂探究案 一、【合作探究 1】溶解平衡建立的条件、特点和应用 1．一定温度下，把氯化钠固体投入一定量的水中，能否无限制的溶解呢？ 把 10.0g 氯化钠晶体投入饱和食盐水中，一段时间后，过滤，洗涤，干燥，再次称量固体，固体的质量为 g ，为什么？ 2．若对 NaCl 的饱和溶液降温， 发现溶液中有晶体析出，为什么？ 3．在右图中画出氯化钠溶于水形成饱和溶液，并降温结晶的过程图示。 同学们分析上述过程，并总结溶解平衡建立的条件和特点： 总结： 1．上述过程 化学变化，但在化学反应中存在很多这样在相同条 件下，既能 ，又能 的化学反应，称之为 。思考：下列方法是如何利用溶解平衡的： ①收集氯气用排饱和食盐水法②除 去二氧化碳中的氯化氢可用排饱和碳酸氢钠溶液洗气法 ③可在饱和硫酸铜溶液 中加入硫酸铜粉末制得硫酸铜晶体④饱和石灰水溶液升温溶液变浑浊 ⑤候氏制 碱法在饱和食盐水中先通入氨气，再通入二氧化碳。 总结：2. 在一定条件下（对溶质是固体、 液体受 影响），当溶解的速度和结晶的速度 且 0 是一个 平衡。  影响，对气体受时，此时溶液形成  、 ， 二、【合作探究 2】可逆反应的特征 1．分析下列化学反应，哪些是可逆反应，为什么？①氢气点燃生成水，水电解生成氢气。②二次电池的放电反应和充电反应。③装有氯化铵晶体的试管加热，底部无残留，管口出现大量晶体。④氢气和碘蒸汽在高温下生成碘化氢，碘化氢在高温下分解。⑤二氧化硫使溴水褪色，溴化氢气体不能用浓硫酸干燥。 通过上述例题，总结可逆反应的特征，与不可逆反应有何区别： 1．在同一条件下，正向反应和逆向反应 进行。 2．正向反应和逆向反应的发生条件 。 3．在一定条件下，反应物 全部转化为生成物；体系中，与化学反应 有关的各种物质 _____，方程式中间用 号表示。 4．如果正向反应是放热（吸热）反应，则逆向反应就是 （ ）反应。 5．对体系施加影响速率 （ ）的因素，v 正 、v 逆 。 判断下列反应，属于可逆反应的是 ，属于不可逆反应的是 。 ①二氧化硫的催化氧化 ②氮气和氢气的化合③水的电解 ④可燃物的 燃烧 ⑤氨气溶于水 ⑥氯气溶于水⑦二氧化硫和水的反应 ⑧三氧化硫和水 的反应 ⑨铁置换硫酸铜溶液中的铜 三、【合作探究 3】可逆反应的限度——化学平衡状态 1．温度一定，容积为 2L 的密闭体系中 发生 2SO（g）＋ O2（ g） 2SO3（ g） ， 将 2molSO(g) 和 1molO2(g) 通入， 5min 后，容器中 SO3的物质的量为 1.6mol ， 10min 后，容器中 SO3的物质的量仍为 1.6mol ，回答下列问题并思考。 SO2 O2 SO3 开始浓度（ mol·L－1） － 1 5min 时浓度（ mol· L ） － 1 10min 时浓度（ mol·L ） 5min 平均反应速率 10min 平均反应速率 5～10 min 平均反应速率 ①反应开始时，正反应速率 ，原因是 ；逆反应速率为 ， 原因是 ；②反应进行中，正反应速率随 而逐 渐 ；逆反应速率随 而逐渐 ；③ 反应一段时间 ( min) 后， V( 正 ) V ( 逆) ，反应物的浓度 ，生成物的浓度 ，反应混合物中各组分 的百分含量 ，即该条件下，反应进行到 ，处于 状态。 化学平衡状态也可从逆反应开始建立。 总结：化学平衡状态的特征（逆、等、定、动、变） 逆：化学平衡研究的对象是 。 等：平衡时，正反应速率和逆反应速率 且都 0 ，即 。 定：平衡时，混合物中各组分的浓度 ，各组分的百分含量 。 动：平衡是一种表面的静态平衡，反应 ，是一种 平衡。 变：外界条件改变时， 原平衡状态 ，再在新条件下建立 ，即  。 二、影响化学反应的限度的因素 (1) 决定因素：化学反应的限度根本上决定于 。不同的可逆反 应在给定条件下的化学反应限度 ，反应物的最大 不同。 (2) 外界因素：化学反应的限度受 、 、 等条件的影响。改变 其中的一个条件，可以在一定程度上改变反应 ；要注意的是，压强只影响 的可逆反应的限度；催化剂的使用 反应速率，可以 改变 ，但是反应 。