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2017 年小学六年级班主任工作总结报告 导读： 本文 2017 年小学六年级班主任工作总结报告，仅供参考，如 果能帮助到您，欢迎点评和分享。 紧张的一学期结束了，下面是为大家整理的“ 年小学六20年17 级班主任工作总结报告”，内容仅供参考，欢迎参阅。想要了解关于 工作总结报告的内容，请关注出国留学工作总结栏目。 这学期我担任六年级语文教学工作和班主任工作。 回顾这个学期的 班主任工作，感慨良多，我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大 的凝集力，班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把自 己真正融入学生中间，多理解他们，使他们信服你，愿意把你当作他 们的好朋友，愿意与你多方面地交流思想。 当然工作中也存在着不足。 现将本学期的班主任工作总结如下： 一、学生习惯养成方面。 1、把一味的要求变成鼓励和赞美，暗示和诱导 ;在反思上学期的 工作后，我发现对于学生行为习惯一味的要求， 可能暂时有一定的效 果，但时间长了却会容易让孩子产生逆反心理， 不利于孩子改掉不良 的习惯。 2、本学期我一改过去的思路，对于习惯不好的孩子，给予的不 是批评和要求，而是鼓励和赞美，暗示和诱导。正是有了这种工作思 路，部分孩子的学习习惯较上学期有了很大的进步。 二、干部队伍的组建和培养： 大力表扬干部优点， 宣传他们的先进事迹， 帮助班干部树立威信 在鼓励干部大胆工作， 指点他们工作方法的同时， 更严格要求干部个 人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面 给全班起到模范带头作用，以点带面。 三、用爱激励、鞭策学生成长 “爱心”是教育永恒的主题。 对于学生来说， 教师的爱是一种神 奇而又伟大的力量，是除了母爱之外，世界上又一伟大的爱。这种爱 是无私的，是沟通师生心灵的桥梁。 只有当班主任给学生以真挚的爱， 给学生以亲近感、信任感、 期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的 心理，才能向教师敞开内心世界， 教育才会收到应有的效果。 天冷了， 嘱咐孩子多穿件衣服 ;学生病了，及时慰问补课。课下谈心、用电话 与家长联系成为自己每天的“必修课”。阶段总评时，谁有了进步， 一份精心挑选的小奖品便送到学生的手里。 为了及时了解、 掌握后进 生的内心世界和行为表现， 激发其上进心和积极性， 在工作中多个别 谈话;多沟通家长;多表扬鼓励;多正面疏导 ;多指明方向。在赢得了后进 生的信任，成为他们的知心朋友之后，转化工作就容易多了。 四、注重了后进生的转化工作： 在后进生的转化方面，我分了两类，一种是仅学习成绩差的 ;一 种是行为习惯、纪律方面差的。我针对各自的特点及后进的原因，对 症下药，长期不懈地去辅导教育他们，感觉都有了不同的进步。 五、家校联系方面。 为了全面了解孩子， 发挥家长的作用， 学期初我与家长取得了联 系，具体了解孩子在家中的情况， 这也为之后班级管理工作带来了很 多启示和帮助。班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功 的，对学生教育离不开家长的配合。我认为学校教育、家庭教育和社 会教育三者是不可分的。 六、反思自己的工作，我认为以后努力的方向是： 1、学生大了，教育教学方法要随之灵活多变去适应他们 ; 2、学习累，要如何让他们学好又轻松 ?有兴趣不厌学 ? 3、对边缘生的辅导要继续抓好，还须更耐心的辅导。 虽然为建设这个班花了不少心思， 特别是在转化后进生的过程中， 但是效果仍不太明显， 还没有能够有效地激发学习动机不强的学生的 学习斗志，为班级学习创造良好的风气遇到了较大的阻力。 班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。当然，在教育学生 学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活 的过程中， 只要我们真诚地捧着一颗 爱心 ，加深理论修养，在实践中不断完善 自己，一定会把班主任工作干好的。 我深知工作中还有很多不足之处， 以后的工作中我会加倍努力，不断完善自己，努力提高自己，把握好 每一次学习的机会，努力做最好的老师 !