2017至2018年度第一学期一年级至六年级岭南版美术教学工作总结,推荐文档.docxVIP

PAGE PAGE # 美术科教学总结 2017—2018 学年度第一学期 转眼间，一学期的工作已近尾声。本学期我担任一年级的美术教学工 作，为了进一步提高教学业务水平，现将具体工作总结如下： 一、激发学生学习美术的兴趣 兴趣是学习美术的基本动力。尤其是低年级的孩子，教师更应充分发 挥美术教学特有魅力，通过他们喜闻乐见的教学内容，丰富有趣的教学方 式，来激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时 将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在 帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。 二、主要工作 本学期主要以锻炼动手能力和认识感受能力的绘画和手工制作课题为 基础，其中包括绘画、拼、剪、贴、彩泥、等，在内容方面，题材显得更 为丰富和多样，有学生生活中常见的，也有一些不常见的、比较新颖的， 对调动学生学习的积极性很有利，除了常规的绘画手工之外，本册教材还 增加了手工制作等丰富的艺术方式，并加入了一些绘画技巧，使教材内容 更丰富，也能够适应儿童的发展。 三、认真备课，努力上好每节课。 1、上好每节课对老师对学生都是很关键的。 除了备好课、写好教案外， 我还要查阅各种资料，上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所 从事的工作结合起来，为我所用。 2、根据学生的实际情况，对美术教材中内容过于浅显和繁杂的内容 （如 范例画和步骤画），作了适当的补充和调整。 在美术课教学中有的放矢， 有 重点有难点，注意美术课内容的调整。贯彻理论联系实际的原则，教学内 容的选择注意到联系学生生活的实际。注意适合学生的心理和生理特点， 注意循序渐进和趣味性。 3、教学中注意体现民族特点， 充分发扬我国民族、 民间优秀的艺术传 统，增强学生的民族自豪感。重视美术基本技能教学，加强课堂当场的示 范指导，运用信息技术多媒体的演示，让学生逐步学会基本的美术表现方 法。注重对学生课堂作业的过程指导，凡是学生在技能实践中遇到的困难 问题，充分利用各种渠道，加以具体指导；对优秀作业、独创性作业予以 及时肯定。 4、使学生形成基本的美术素养 在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的 人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠 定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技 能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。 同时，要课程内容的层次性， 适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特 征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。 四、取得的成绩 一年级的学生想象力比较丰富，绘画能力比幼儿园有了较大的提高， 是迅速提高艺术能力的好时机。通过这学期的学习，学生对美术学习的基 本方法已基本了解并适应，对一些绘画构图着色，手工剪贴制作的技能也 有了一定的认识，基本能够完成较完整的作品，在创新思维上，一些学生 能对事物发散思维，有些想法还非常独到。学生能运用形、色、空间等美 术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录 与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自 己的思想和情感。 运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理， 了解一些简单的创意、设计方法，并进行设计和装饰，美化身边的环境。 学生能欣赏、认识自然美，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现 的多样性，能用一些简单的美术术语， 表达自己对美术作品的感受和理解。 还能结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能 相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文 化的关系。 五、存在的问题 一部分学生在创新思维方面的能力还比较欠缺。而有的学生基础知识 薄弱，想象力下降；有的学生上课缺少兴趣等。 六、今后努力的方向 （一）跟班主任联系配合， 端正学生对美术课的态度和认识。（二）利 用课堂教学，充分发挥直观教学手段激发学生对美术的兴趣。 （三）利用欣赏、复习等手段，弥补学生的知识缺陷和想象力。 （四）利用班级作业展评，提高学生对美术的兴趣，增强竞争意识等等。 总之，我将继续做好“备、教、批、辅、考”的基本要求中的各项工 作。教学中认真备好每一节课，明确教学目标和教学重点。注重面向全体 学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健 全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。在今后的教育教学工 作中，除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还要订阅教 育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取 人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作，并能更快地适 应二十一世纪的现代教学模式。 二年级美术教学工作总结 （2017-2018 学