全国2卷高考满分作文：谈语文素养的提高.docx

2020 年全国 2 卷高考满分作文： 谈语文素养的提高 人的一生可以没有课堂，可以没有课外阅读，可人 不能不生活。下面是整理的谈语文素养的提高作文，欢迎大 家阅读 ! 【优秀作文】 谈语文素养的提高 何谓语文 ? 语文，语文，即语和文。朋友的倾诉是语，亲人的叮咛是语，爱人的关怀是语 ; 一首《行路难》是文，一封家书是文， 一块墓碑， 也是文。 止不住的思念， 藏不住的感情，道而成语，落笔成文。 认识语文，是提高语文素养的必要前提，而恰当的方法更能使提高语文素养事半功倍，不至于像盲人般摸索，一无所获。提高语文素养的三条途径缺一不可，其中社会生活实践尤其重要，原因在于生活就是语文，语文就是生活。 语文素养的提升需要课堂的有效教学。在课堂上，我们听说读写，感受语文的魅力，受它影响，渐渐地我们的语文素养得以提高，鉴赏和表达的的能力也水涨船高。在千古名篇之前我们会赞叹它辞藻之美、胸襟之阔，而不是人云亦云却不知所云 ; 在临洞庭，俯泰山之际，奋笔书怀，写尽人间山河，而不是如同猿猴般上窜下跳，怒号嘶吼。由此可 见，课堂教学无疑是提高语文素养的一条捷径。 语文素养的提升也需要大量的课外阅读。书是心灵的另一道窗户，走进作者的世界，或是深邃的诗人，或是热 血高涨的愤青， 又或是睿智的老者， 都行。走进他们的世界，领略他们的情怀，让他们的思想感染你，感受语文的无穷韵味。这将会是一个人终身受用的财富。它能开阔人的眼界， 沉淀人的思想， 壮大人的心胸。 而语文素养的提高需要眼界，需要思想，需要心胸。 人的一生可以没有课堂，可以没有课外阅读，可人不能不生活。社会生活实践是语文素养提升的三条途径的核 心，举足轻重， 不可或缺。 语文来源于生活， 又作用于生活。从因事象形产生文字起，便融入到了生活之中。或是子墨子 曰，或是太史公曰，它把先贤伟人的言行记录下来，供我们后辈敬仰、学习。更为重要的是，在漫长的历史长河中，经过无数人的无数实践，语文不再仅仅是记事的工具，而是上升成为了一门艺术。高山飞瀑，洞庭明月，化作了一篇篇脍炙人口的千古名章 ; 壮志忠心，乡思愁绪，成为绝妙诗歌百世流传。语文就应用于生活，或许遭受困难挫折时候感慨一声行路难，行路难，又或许春风得意之时笑言仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人，这都是来源于生活的语文，充满语文 的生活。在社会生活实践中，语文素养怎么可能不提高 ? 若要提高语文素养，三条途径都至关重要，而其最 终的归宿与最大的受益绝对是社会生活实践无疑。