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最新.课件 最新.课件 最新.课件 最新.课件 最新.课件 最新.课件 最新.课件 最新.课件 最新.课件 最新.课件 最新.课件 最新.课件 竞聘岗位：护理带教老师 竞 聘 人：-- 爱心 耐心 细心 责任心 最新.课件 * 主要工作经历 2010年7月毕业于武汉科技大学城市学院 2010年8月-2012年5月就职于上海梅山医院icu 2012年6月就职 于江宁医院至今 最新.课件 * 对岗位的认识 临床护理带教是护理教学的重要组成部分，是理论教学向临床实践的过渡。 护理带教的质量直接关系到护生未来的职业素质及临床能力。 最新.课件 * 带教思路 1. 合理安排工作，必须规范带教 2. 教学方法应灵活多样，因人施教 3. 主动与护生沟通，关心学习及生活所需 4. 全面拓宽自身知识面，提高业务素质 5. 思想、行动均做好表率 带教老师 最新.课件 * 带教思路 1. 加强入科培训，使认识实习的重要性，树立正确的价值观及人生观 2. 解析遵守各项工作制度及操作规程的重要性，提高法律意识 3. 在老师的指导下，加强理论知识及实践技能的培训，理论联系实际，提高实践能力 4. 指导主动学习和患者沟通，获得理解和信任 实习生、新工作护士 最新.课件 * 教学方法 1. 直接传授工作经验 2. 用启发式教学激发学习兴趣，发挥主观能动性 3. 公休座谈会 4. 护理教学查房 5. 专题讲座 6. 综合考核：组织纪律、服务态度、技术操作、理论知识、团结协作等 各种方法可相互结合，并需做好阶段性总结，对所学加以巩固并改进不足之处。 最新.课件 * 实施策略 1. 评估实习生基本素质 2. 熟悉病房环境、布局设置、物品设备放置 3. 科室专业特点、病种分类及消毒隔离规范 4. 强化各项工作制度及流程，处理一般事务---病人出入院、更换补液、核对医嘱等 5. 了解icu常见病临床表现、观察护理要点 实习初期 最新.课件 * 实施策略 1. 动手能力—基础操作、专科护理操作培训，要求多看、多听、多问、多练，放手不放眼，确保护理安全 2. 病情观察能力、解决问题能力—选择合适病人，按照护理程序实施整体护理，如失血性休克、大外伤病人的护理，熟悉护理文件的书写，视情况予以协助、指导及评价 3. 沟通能力—启发学生沟通的重要性 实习中期 最新.课件 * 最新.课件 最新.课件 最新.课件 最新.课件 最新.课件 最新.课件 最新.课件 最新.课件 最新.课件 最新.课件 最新.课件 最新.课件 最新.课件
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