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学习师德建设自査报告（精选多篇） 第一篇：2020年学习师德建设自查报告 德者，师之魂也、学高为师、身正为范。教师的思想政治素 质、职业道德水平如何，直接关系到所培养人才质量的高低。因 而，高尚的师德是素质教育对教育者的根本要求。通过师徳集中 学习和谈心活动，我深刻的剖析自己，我发现我在以下几方面还 应该做得更好： 热爱教育事业方面。中国古代教育家孔子提出：其身正, 不令而行。其身不正，虽令不从。学而不厌，诲人不倦。躬自厚 而薄责于人！；唐代韩愈，还专门著有《师说》一文，指出教师三 大任务是传道、授业、解惑；叶圣陶先生曾说过：教育工作者的 全部工作，就是为人师表。这些论述都体现了对教师职业道德作 用的重视。因此，教师必须重视自己的师德教育。在平时的教学 教育过程中，我常常受到教师待遇低，条件艰苦，压力大等思想 矛盾的干扰，使自己曾经产生象很多老师一样的想法：哎，太难 了；走，出去闯闯吧。这种情绪化表现自己的不成熟，还应该更 加深层次的认识这个问题，教师是人类灵魂的工程师，是党和人 民给予我们最高的荣誉，是对我们工作的肯定。我们有责任有义 务为学生服务。教师不仅要依法执教，爱岗敬业，热爱学生，勤 于学习新知识，了解新信息，还要成为意识新、能力强，有高度 责任感的教师。教师要不断提高自身的政治修养、文化修养、身 心修养，成为语言规范健康、举止文明礼貌、作风正派、以身作 则、为人师表的楷模。以后我要根据《中小学教师职业道德规范》、 《潍坊中小学教师行为十不准》提出师德教育的具体要求，严格 要求自己，使自己成为一个合格的人民老师。在师徳方面更上一 个新的层次。在教学中，我要做到三个贴近：即学生活动时教师 以朋友的身份参与活动，贴近学一，是他们的亲密伙伴;学生做 错事时，教师要以理服人，贴近学生，是他们喜欢的老师；学生 有要求时，教师要用一颗童心去理解，贴近学生，是他们最好的 朋友。 第三，我还要做到三个沟通，扮演好三个角色：在与学生沟 通时，教师是他们的良师;在与家长沟通时，是他们的知心朋友; 在教师间沟通中，是教师事业的合作伙伴。 在教学钻研方面，我虽然取得了一些成绩，但是我深刻 的发现自己还存在浮躁心理，对学无止境的教学业务，没有深入 的钻研。在教学工作中，对终身学习还认识不够，只停留在学习 的表面，认为自己学懂啦，不再深入。这样，在工作教学中，存 在有时感到学的知识还不够，认识到终生学习的重要性。 在学习中，我逐渐理解和发现自己离一名优秀的教师标准还 很远，我深刻地认识到，在今后的工作中要克服这些缺点，努力 高要求自己，使自己成为一名合格的优秀的光荣的教师。 第二篇：师德建设活动学习自查报告 又早 来源莲山 课件5近期，本人通过学习《中小学教师职业道德规范》 的“六查六看”，认真反思对照自身言行，现小结如下： 1、认真学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、 公民道德规范、教师职业道德规范等；自觉遵守学校规章制度， 坚持德育为先，努力践行既教书又育人的教育（请继续关注好W 5 第三篇：师德建设自查报告 法国作家罗曼罗兰说过：要撒播阳光到别人心中，总得自己 心中有阳光。我们每个教师的师德就如同这里的榜样和阳光。俗 话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。喊破嗓子不如做 出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走;教师是 路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。这使我更加深刻地认识到 加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情 操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引导学生全面发展， 在此我就我个人结合自己的工作对自己存在的问题及产生的原 因进行了认真的剖析。 一、在依法执教方面 本人从教二十多年以来，一直都认真贯彻党的教育方针、政 策，遵守国家宪法与法律，学习和宣传马列主义、毛泽东思想和 邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论。只有自己首先做出 的表率才能教育学生讲究精神文明和社会公德、遵纪守法，争做 四有新人。学习了《教师职业道德规范》，我很自信的说我做到 T! 二、 在爱岗敬业方面 只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽 职尽责、教书育人。一直以来我都认真的对待每一位学生。无论 是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到 及时发现及时纠正，努力使自己成为学生的良师益友。 三、 在热爱学生方面 爱是理智和感情的统计，它体现对学生的尊重，更体现了对 学生的严格要求。我既爱听话的学生，更爱后进生。对学生我总 是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的 个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 对于后进生我总是用发展的眼光来看，用放大镜来看学生的优点 和进步，以长善救失。 四、 在严谨治学方面 做为一名人民教师，重要任务是教学工作。面对各种差异的 学