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PAGE PAGE # / 4 《倒数的认识》课后反思 反思整个教学过程，我觉得以下三个方面是我的成功之处: 1、 创造一切机会，让学生自主探索。 在教学倒数的意义时，先让每一个学生根据例 1上面的口算、观察、同桌讨 论找出这些式子有什么规律？给这些数起一个你喜欢的名字。由此引出课题和 倒数的意义。很自然的把学生带入今天的知识 通过学生的例子使学生理解导数 的意义 乘积是1怎么理解”又通过举例说清 谁是谁的倒数”这样学生对倒数 的意义理解十分到位，十分透彻。 2、 让学生在碰撞中体验到成功的快乐。 对于两个特例“ 1和“0”在教学“1的倒数是1时”让学生自己独立思考互 为倒数的两个数