2017班主任德育工作总结,推荐文档.docxVIP

精品文档 精品文档 2016 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 PAGE # / 14 2017 班主任德育工作总结 班主任德育工作总结 班主任是班级工作的舵手，也是学生成才的导师，又是 学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心不仅是教孩子学习知 识又是教孩子们怎样做人。本学期，我紧紧围绕学校德育工 作计划作具体总结如下： 一、以强化常规训练带动班级管理工作。 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，因此，要 扎实有效地加强一个学生的常规训练。我们班训练的内容包 括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、 课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及排 街队常规等等诸多方面。通过集体或个人，使每个孩子们具 有”服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成 习惯，保证整个班集体随时表现出”活而不乱，严而不死” 的良好班风班貌。建立德育评价机制和规章制度。德育工作 要逐步规范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育 评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理 制度，其主要内容是：小学生守则、日常行为道德等，建立 孩子们操行评分制，每日根据学习、生活各项活动的情况总 结评分并加以奖励、惩罚，在严格管理的同时加强思想政治 教育，使两者紧密结合，把规章制度的要求变成孩子们的自 觉行动，从而为做好德育工作提供机制和制度上的保证。 二、精心培养班干部队伍、”以点带面” 一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定 的。班干部对班集体有着”以点带面”和”以面带面”的作 用，我称他们是”班主任的左右手。” 一直以来，我精心 培养班干部，”中華勵志网”经常在班里表扬班干部优点， 宣传他们的先进事迹，帮助小班干部树立威信 ; 与此同时， 又更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在 纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用， 亦即”以点带面”。每个月通过开展批评与自我批评，形成 集体的组织性、纪律性和进取心。 三、精心策划主题班会、落实思想教育 主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性 于一体，寓教于乐，陶治学生的情操，转变和提高学生的思 想认识。我注意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合 学生实际，各种类型的主题班会课对孩子们的思想道德、艺 术审美能力、心理素质的提高有巨大的推动作用。这学期我 策划了许多主题班队活动。如《安全伴我行》 、《雏鹰争章， 我能行》等，通过班队活动，强化孩子们安全意识、健康意 识，增强集体荣誉感，让每个孩子们从小树立环保意识，从 小事做起，从自己做起，积极参与环境保护的行动。 四、以情感人，把德育工作落到实处。 班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况， 与日俱进，探索新的方法：一是为人师表，以身作则，身教 重于言教，榜样的力量是无穷的。班主任的模范行动无时无 刻不影响着学生，因为学生不仅听其言，而且观其行。要求 学生做到。班主任只有教书育人，为人师表，才能以自己的 人格力量影响孩子们，”中華勵志網”培养孩子们高尚的道 德情操，帮助孩子们树立正确的人生观和价值观。二是以情 感人，对孩子们要充满爱心，做孩子们的德育工作要想孩子 们之所想、急孩子们之所急，要将心比心，以心换心。对生 病的每个孩子们，我会关心照顾，组织孩子们送温暖。如我 班的陈吉祥同学虽然平时学习成绩不太好，但他是个热爱集 体的好孩子。当他看到老师和同学对他的关心和爱护时，他 感动得流泪，发誓一定要好好学习，努力为班级争光。工作 中，我尽量做到以情感人， 以情动人， 把德育工作落到实处 班级管理工作千头万绪，形势和任务又在千变万化，作 为一名班主任，我将会在实践中更深入地探索总结行之有效 的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上台阶。 班主任德育工作总结 不知不觉，一个学期就过去了。在这个学期里，我继续 担任 0917 班的班主任。虽然在一开始我就做好了充足的心 理准备，不过，在实际的工作当中，困难还是超出了我的意 料。然而，在困难中前行，反而给了我良多的思考和收益。 现在我对我日常的德育工作反思如下：用心做好学生德育工 作。 第一：用“真心”和学生交朋友，做学生的良师益友。 俗话说“精诚所至，金石为开。”那么要赢得学生的信 任，教师应该平易近人，努力和学生做朋友。如果学生在生 活上困难，我一般在精神和物质上支持他，有时号召全班同 学帮助他 ; 如果学生在心理上有问题，我会直接开导他，或 者通过其他同学帮助他 ; 如果学生考试不理想，我会及时鼓 励他；有时我在课余时间，和学生谈人生、梦想 一个学 期下来，我成为了学生真正的朋友。他们开心地学习，踏实 做人，因为有我这个忠实朋友在他们身边默默守候着。他们 不觉得寂寞、自卑、辛苦……将心比心，教师友好、真诚与 学生交往，