初中学校德育工作计划方案 3篇学习.docxVIP

初中学校德育工作计划3篇学习 初中学校德育工作计划?1 遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持 〃抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复〃，引导学生形成科学的世界观、 人生观、价值观，努力提高徳育工作的有效性、实效性，力争使我校 德育工作上新台阶。 1、 序列化的工作。一个目标（优良校风广、两个服务（为提高教 育质量服务，为学生发展服务）、“三个重点（精神状态、纪律水平、 习惯养成）〃、〃四个场所（教室、操场、卫生区、食堂八五个渠道（课 堂教育、班会、升旗演讲、板报、广播）”、“六种方法（说理疏导、榜 样示范、实践教育、情境熏陶、心理咨询、规范约束广。 2、 常规工作及要求。 ⑴编制好本学年、学期的班级工作计划。 （2）开好主题班会，这是做好班主任工作的最主要的德育阵地，有 计划、有设计、有记录。事务性工作随时解决。 ⑶每天班主任到校后，检查班内学生的出勤情况、学生发型、着 装情况、公物完好情况、卫生、用具摆放情况，发现问题随时找学生 解决。课间操班主任跟操。 （4）德育处每天抽查班级的课间秩序、卫生、学生发型、着装、用 具使用摆放、花草完好情况。 3、加强班主任队伍建设。首先培养一支能力强、讲奉献、有爱 心、师德好的班主任队伍，通过〃班主任工作交流、班主任论坛、班 主任集体备课等形式相互学习、资源共享、共同提高，并且着力培 养优秀班主任，政策尽可能的有所倾斜。抓好班主任的〃班級事物分 工〃的落实、〃素质评估手册的〃科学使用、〃班级量化考评〃的自查自检 工作。 4、 努力培养学生干部。把班干部、团干部、志愿者推荐安排到 各类岗位，开展各类活动，在活动中开展德育工作。提供锻炼机会， 提高自我约束能力和自我管理能力。 5、 制定分年级的德育和习惯培养的目标。初一以遵守《中学生 日常行为规范》，文明礼貌为重点;初二以学生具有高度的组织性、 纪律性，学会自律自重为重点;初三以树立远大理想，学好知识和必 备技能报效祖国为重点。学生精神状态、纪律水平、习惯养成是衡量 德育工作的实效性的核心，一切工作安排都要以此为落脚点。 学生重要习惯：不花零钱不吃零食的习惯;入楼即静、入室即学 的习惯;独立完成作业的习惯;正确握笔，认真书写的习惯;良好的坐姿、 站姿、回答问题的习惯;做事有计划的习惯;自觉读书的习惯;积极预习 复习的习惯;尊敬师长，宽容待人的习惯。 6、 修订符合实际，具体可操作的师德考核办法，提升教师的师 德修养。同时把各班学生不良习惯考核列入相关教师的师德考核。 7、 改进班級量化考评方案，突出德育处在整个管理中重要作用， 让日清周结”和简报更有实效性。 初中学校德育工作计划?2 一、 指导思想 认真贯彻落实科学发展观，践行社会主义核心价值观，坚持以育 人为本，德育为先〃，继续探索新形势下学校德育工作的途径和方法， 创建优良育人环境，进一步加强班主任队伍建设，加强常规管理，加 强校园文化建设，将德育工作与时代特点、学校学生实际相结合，加 强德育科研，努力形成本校德育特色。 二、 德育工作思路 努力实行全员德育、全方位德育，以爱国主义、感恩教育、校园 文化建设为核心，以德育的课程化为重点，以树立远大志向，增强爱 国情感、集体荣誉、团队意识、养成良好行为习惯，提高素质为着力 点，探索新形势下德育工作途径和思路，形成特色。 三、 本学期主要工作 切实加强班主任队伍建设，倡导勤于实践、乐于奉献、勇于 创新的作风，为班主任的专业化成长提供平台，培养一支高素质的班 主任队伍。 以市教育局班主任论坛为平台，组织开展我校班主任微论坛活 动，相互交流，相互学习，相互取长补短，共同探讨，提升班主任的 专业化素养，积累德育工作的经验。 ⑵加强班主任工作总结与提炼，每学期开展一次经验交流，将总 结材料编辑出版，并积极向《XX》和《XXX》杂志推荐投稿。 修改完善班主任工作考核制度。 以常规管理为抓手，加强日常行为规范教育，重过程管理， 重实际效果。 调整充实团委和学生会，对学生干部进行培训，提高他们管理 能力； 做好安全隐患排查以及养成教育、卫生工作等日常工作的督查, 营造优美、平安的校园环境，做到日查周报月考评。加强与年级组和 其他部门合作，针对管理中的薄弱环节，提出有效管理措施； 按照市教育局安全办〃九个一〃的要求，扎实开展安全教育，安 全隐患排查工作，树立全员安全意识，组织开展安全课，安全主题班 会，开展安全逃生演练;组织学生到消防基地开展实践活动，提高学 生安全意识和应对危险的能力，签订相关安全协议书； 加强法制教育，以板报、班会以及请法官进校园讲座等形式对 师生进行法制教育;充分发挥思品老师的作用，开展“法制进课堂，增 强学生的法制观念，提高学生守法自觉性； 加强留守学生管理和问题学生的转化工作，建立留守学生档案, 切实加强留守生的教育，