四年级美术上册教案五篇【6-10课】.docVIP

四年级美术上册教案五篇【6-10课】 【导语】编写教案要依据教学大纲和教科书，从学生实际情况出发，精心设计。无忧考网小编整理了四年级美术上册教案五篇【6-10课】，希望对你有帮助! 猜猜我是谁 　　(一)教学内容与目标 　　1、显性内容与目标 　　通过学习，发现、表现背面人物头部的美感，进一步学习写生及线造型的方法，培养学生的观察能力、线造型能力及画面的组织能力。 　　2、隐性内容与目标 　　引导学生在小组学习探究中，相互交流，培养学生的合作、探究意识。通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣以及认真细致的观察习惯。 　　(二)教学重点与难点 　　重点：学会捕捉背面人物头部的特征，能用线描写生的方法表现出来。 　　难点：如何用线表现人物头部的特征。 　　组织教学 　　导人新课 　　语言组织教学。 　　探究式学习活动 　　讨论：展示儿位本班同学背而头像，请同学们猜一猜是谁。(教师课前用数码相机照好。) 　　板书课题。 　　提问：你为什么能猜出来刚才的几位同学呢? 　　板书：头型、发型、头饰、服装。 　　引导学生分析、感悟画家是如何通过背面人物表现人的内心情感的。 　　引导学生欣赏教材中小朋友的作品。提问：你喜欢哪幅?为什么? 　　小组讨论： 　　赏析《克里斯蒂娜的世界》、《盂蜀宫伎图》。 　　赏析《未来世界》，时论：画上的小朋发在干什么？怎么看出来的？ 　　利用教材上的学生作业．说一说