诗歌鉴赏表达技巧用(课堂实用)演示教学.ppt

诗歌鉴赏表达技巧用(课堂实用);表达方式：; 表现手法（表达技巧\艺术手法） 3、修辞手法：比喻、比拟、通感、对比、夸张、借代、设问、反问、对偶、双关、互文、用典 4. 其他：首尾照应，卒章显志(以景结情)，以小见大，抑扬等。 ;1.直接抒情又叫直抒胸臆. “生当作人杰，死亦为鬼雄” “人生自古谁无死，留取丹心照汗青” 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 ; 十二月带尧民歌?别情 王实甫 怕黄昏不觉又黄昏，不销魂怎地不销魂。新啼痕压旧啼痕，断肠人忆断肠人。 诗歌采用直接抒情的方式，分别从“怕黄昏”、“怎地不销魂”、“新啼痕”、“断肠人”等四个角度将少妇别后的相思之悄表现得淋漓尽致。;2.间接抒情. （考查率高居榜首） A借景抒情， 顾名思义就是借助景物来抒发情感，《如梦令》 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。 知否？知否？应是绿肥红瘦。;寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。——柳永 黄四娘家花满蹊， 千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞， 自在娇莺恰恰啼。 ——杜甫《江畔独步寻花 》 ;乐景哀情\哀景乐情（关键词：反衬、突出） 《谢亭送别》（唐）谢浑 劳歌一曲解行舟，红叶青山急水流。 日暮酒醒人已远，滿天风雨下西楼。  《绝??句》???（唐）杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年？ ;B 借物抒情 托物言志(象征) 托物言志常常借助于某物的一些特性，此“物”非“景”，咏物不是写景。借景抒情的“景”是指自然风景，而不是某种物品。  托物言志的“志”可以指感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等，借景抒情的“情”专指喜爱、快乐、悲伤等感情。 ; 绝句 李清照 公元1127年，强悍的金兵入侵中原，砸烂宋王朝的琼楼玉苑，掳走徽、钦二帝，赵宋王朝仓皇南逃。 生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。; C用典抒情 凭谁问，廉颇老矣，尚能饭??？ 无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。;1、衬托（侧面描写\烘托） 指从侧面着意描写，作为陪衬，使所需要的事物鲜明突出。借描绘别的事物以突出主要对象。 人烘托人，如《陌上桑》 耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。 使君从南来，五马立踟蹰。使君遣吏往，问是谁家姝？ 借“耕者”“使君”的反应来烘托秦罗敷惊人的美貌 物烘托物，如“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”、“僧敲月下门”“月出惊山鸟”等以闹衬静。（以动衬静） ;景烘托人（更多） ，如《琵琶行》中三次写江中之月，分别烘托了琵琶声的美妙动听、引人入胜和人物凄凉、孤独、悲伤的心情。 东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。 醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。 去来江口守空船,绕船月明江水寒。;2、细节（重点掌握动作）描写（贵在传神） 约 客 赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 —写出了焦急等待的心情。 ;3.白描：作为一种表现方法，是指用最简练的笔墨，不加烘托，描画出鲜明生动的形象。 梳洗罢，独倚望江楼。《望江南》 大漠孤烟直,长河落日圆 。《使至塞上》 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。《天净沙秋思》 ;4.虚实相生。 寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇。 都门帐饮无绪，留恋处 兰舟催发。 执手相看泪眼，竟无语凝噎。 念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别。更那堪，冷落清秋节。 今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。 此去经年，应是良辰好景虚设。 便纵有千种风情，更与何人说。;诗歌中的“虚”。?具体说来，诗歌中的“虚”包括以下三类：?1、神仙鬼怪世界和梦境。 《梦游天姥吟留别》仙境就是一个虚象。 2、已逝之景之境。这类虚景是作者曾经经历过或历史上曾经发生过的景象，但是现时却不在眼前。例如李煜《虞美人》中“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”，再如苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中云：“谈笑间，樯橹灰飞烟灭。” 3、设想的未来之境。这类虚境是还没有发生的，它表现的情将一直延伸到未来而不断绝 .如柳永《雨霖铃》设想的别后的景物。 ;虚景和实景的关系