农村教师典型事迹材料.docx

农村优秀教师典型事迹材料 ，女，出生于 1965 年，是 xxx 山村小学一个教学点的负责人，兼四个年级的教学工作及班主任工作。 1997 年进入教育战线，从事班主任工作 15 年。十几年以来她坚持党的教育政策方针，忠诚党的教育事业，有强烈的责任心和责任感。遵纪守法，爱岗敬业，严格要求自己，为人师表，认认真真地做好所有的教育教学工作，管理好学校的一切工作，带动教学点里的老师出色地完成教学点的教育教学工作。在教学上， 工作上都取得了出色的成绩，得到了上级领导和学生家长的一致好评和认可。 一、艰难的环境中她依然选择做山顶上的代课老师。 1997 年，浪平乡六山村小学熟鸡田教学点由于地处偏僻，那里的 路难于上青天， 没有一个老师愿意去那里教， 该教学点面临着解散的 局面。那些才 6、7 岁的孩子眼看就要走路到 4 公里之外的本部读书。 家长、孩子、学校的老主任庞福琨整日忧心忡忡，不知该怎么办？上 级独具慧眼，找到 x 老师，希望她能担当起这个重担， 造福一方百姓， 成为孩子的“指路明灯” 。x 老师看到孩子们求知若渴的眼睛， x 老师 决定试一试。这一试，试出了 x 老师有较好的教学能力，教复式班都 能得乡第一名， 是六山村从来没有过的荣耀， 同行对她做出了很好的 评价，这使 x 老师信心倍增，更加坚定做好一个山村的老师决心。 可是，由于代课老师待遇太低了， 170 元的月工资不足以解决家庭的窘境，当时两个孩子都上初中， 微薄的工资根本不够家庭日常开支， 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 3 看到自己的两个孩子面临失学，饿得面黄肌瘦，营养不足；看到丈夫一人独自操持生计而日渐苍老的身影，她心痛不已，纠结万分。百般无奈之下， XX 年的春期，她不得不舍弃心爱的孩子和她很喜欢的教 育事业另寻他路以维持生计。开学几天，没看到 x 老师来，学生 x 伟清、庞文静、 x 伟英、庞超卓等十几个学生亲自到 x 老师家请她教他 们学习。感动之余， x 老师停下手中的活，教起了他们，那些孩子拿出仅有的压岁钱，异口同声地说： “x 老师，我们给您交学费。 ”x 老师怜爱地抚摸着孩子们的头， 说：“傻孩子，老师怎么会要你的钱呢？”面对孩子们天真无邪的面孔，想到他们如此热爱学习却没有良师教 诲，自己怎么能为了一己私利而置他们于不顾，让他们的前程受阻呢？ x 老师对她弃教的念头开始动摇，感觉很对不起孩子们。一周、 两周过去，还是没有老师来上课，到了第三周，正当 x 老师在家喂猪的时候，看到两个自然村的男女老少和吴副校长一同来到她家， 恳求她，希望她再度“出山”任教，官梅燕激动地说： “我的女儿最喜欢你，她说‘我只要礼莲老师教。只要礼莲老师教我，我就去学校’ ， 说你是她的第二个妈妈。 ”村民们也纷纷发自肺腑地说： “你是一个很优秀的老师，孩子们不能没有你，我们的孩子交给你我们最放心！ ” 在家庭和孩子两难抉择之下，为了不让孩子们失望， x 老师毅然决定还是依然坚守岗位， 依然做孩子们的良师益友， 依然像慈母一样关心和呵护孩子们。 二、她爱生如子，对自己的学生，总有慈母般的爱。 自从 x 老师再度复出，更加兢兢业业，认真地做好自己的本职工作。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 3 她担任最令人头疼的学前班、一年级的班主任，总是以身作则，培养 正确舆论和良好的班风， 树立社会主义荣辱观， 让他们有分辨好坏的 能力，去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的 舆论和荣辱观，是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、 感染、熏陶、激励的作用，善于引导学生对班级生活中一些现象进行 议论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。因 此，她注重学生的行为规范，抓典型，树榜样，在班级中开展评比激 励机制，形成互争互赛的竞争氛围， 让学生通过竞赛看到自己的闪光 之处，明白自己的不足和今后努力的方向。 就因为受到了这种正确舆 论的熏陶，她的学生都是很懂事的，就拿挑水冲洗厕所来说。 x 老师 看到三年级的同学天天都是自己完成冲洗任务，觉得很是过意不去， 就在一次班会中提出， 让二年级的同学参与到冲洗的行列中。 三年级 的 x 伟雄跑到她身边认真地说： “他们太小了，还没力气，还是由我们来吧。”多会体恤的学生阿！还有在每周的周一大扫除中，各班的 学生总能自觉打扫，不管老师在不在都是如此。共 2 页，当前第 1 页 农村优秀教师典型事迹材料 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 3