“弘扬高尚师德,潜心立德树人”师德学习体会[工作范文] 修订.pdfVIP

“弘扬高尚师德，潜心立德树人”师德学习 体会 “老师，高二的时候您还教我们吗？好想让你再教我们 啊。”“老师，高二您要是当班主任的话，我一定申请去您 班哦。”这是高一学年即将结束时，几个学生特意去办公室 问我的问题。我听了之后发自肺腑地回答他们：“不管高二 教不教你们，我都会一直像现在这么爱你们的！”作为一名 老师，对学生的爱能换来他们的喜欢、留恋，怎能不感到幸 福呢？ 托尔斯泰也曾说过：“如果教师能够把爱事业和爱学生 结合起来的话，那他就是一个完美的教师了。”爱学生 , 是 一名教师的本能，就像爱孩子是为人父母的本能一样；爱学 生，还是一种能力，要宽严有度，要不急不躁。 刚开始当班主任的时候，对学生可真是“想说爱你不容 易”。我至今依然清晰的记得学生因为没得到我的准假，摔 门而去的愤怒的背影；依然记得量化、考试双双倒数，我是 怎样的羞愧难当、 无地自容； 也记得学生互相推诿不干值日， 教室一片狼藉，我是怎样强忍着泪水默默地扫地、拖地、倒 垃圾。一次次的不如意让我一次次的反思，我渐渐明白，适 合学生的教育才是最有效的教育，我总是风风火