初中-数学-人教版-陕西省石泉县池河中学七年级数学上册：1.2.4绝对值（1）（教案）.docxVIP

年级 七 科目 数学 任课教师 张辉银 编号：7--1.4.1（6）授课时间 编号：7--1.4.1（6） 9.18 课题 1.4.1绝对值 授课类型 一、教材分析 绝对值教学是历年来的一个难点，学生不容易理解这抽象的概念所以我们在教学时要多把教材研究透彻把形与数充分的结合起来安教材的要求使学生懂得最基本的绝对值概念。在教学中尽量简单化！ 二、学情分析 三、教学目标 1、借助于数轴，初步理解绝对值的概念，能求一个数的绝对值； 2、通过从数形两个侧面理解绝对值的意义，初步了解数形结合的思想方法； 3、通过对正数、负数、零的绝对值的学习，体验分类讨论的数学思想。 四、教学重点难点 重点 掌握绝对值的概念，会求有理数的绝对值。 难点 利用绝对值的意义去绝对值符号。 五、教学过程设计 1.2.4绝对值 （第1课时） 学习目标： 1、借助于数轴，初步理解绝对值的概念，能求一个数的绝对值； 2、通过从数形两个侧面理解绝对值的意义，初步了解数形结合的思想方法； 3、通过对正数、负数、零的绝对值的学习，体验分类讨论的数学思想。 学习重点：掌握绝对值的概念，会求有理数的绝对值。 学习难点：利用绝对值的意义去绝对值符号。 学 　 自主学习探究 一、自主学习： 1、知识回顾 （1）规定了 、 、 的 叫做数轴。 （2）的相