2019年体育演讲稿文本.docx

2019 体育演讲稿 如何用信心和耐心去面对学生的不良表现现在？我就个人的实践谈一点体会。 一、多了解学生的需要，理解学生的心理世界 学生的学习愿望是一些细小的源泉， 它们汇合成 “教育与教学的统一”的大河， 怎样才能疏导这些源泉，使它们不致于淤塞呢？怎样才能防止他们对学习漠不关心的现象呢？ 儿童想要学习的美好愿望，是跟他乐观地感知世界尊敬的各位评委、老师们：大家好上午好！ 我叫 xx，来自 xx 初级中学。我演讲的题目是《提高体育课堂教学的有效性》 今年高考刚结束， 就有很多学生回来看望他们以前的老师， 我也是他们看望的老师之一， 这让我感到很惊讶更让我感到非常幸福。 以前也有高考毕业生回来看望老师， 但基本没有学生说是来看望体育老师的。那时候我总会有一种莫名的失落， 我和其它老师一样关心爱护自己的学生，也曾利用课余时间帮助学困生进行补习， 体育中考成绩也一直考的不错， 我原以学生会像记得其它老师那样也记得我， 可是事实并非如此。 面对这个问题我思考了很久。 也许是我的课堂氛围太沉闷，也许是我的教学手段太单一，也许是我对他们太凶了，也许是我对他们太过尅求了。 难道学生得到了满分的体育中考分数就是体育课堂教学的成功 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 4 吗？学生因此而真的健康快乐了吗？新课程理念这样阐述道： 激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识； 以学生发展为中心，重视学生的主体地位； 关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。 这些理念不就是要告诉我们，体育课堂教学要从学生角度出发，要让学生真正融入到体育课堂教学的氛围中来，从运动中获得快乐，在运动中得到锻炼， 在运动中获得健康。 如何让学生有兴趣主动积极地参与运动，并且在运动中得到发展呢？我想这就是现在我们常说的提高体育课堂教学的有效性。 要让教学有效就必须在课前认真细致的设计每一个教学环节， 只有课前合理的教学设计才能使课堂教学的内容更饱满，教学过程更有层次感， 更能让学生在不知不觉中学到知识获得技能得到发展。 记得在 xx 小学我参加的一次名师工作室的活动中，一位老师上 的是小学的投掷课，课堂上，学生们练习积极，学习氛围浓厚，学生 乐此不疲，教学效果也很好。原因就是他设计了一个打纸炮的环节， 他在课前让每一个学生带上一张纸并教会了他们折纸炮的方法。 在课 堂上老师教他们怎样打响纸炮， 向后高高举起手臂，然后用力向下甩， 纸炮啪啪啪啪啪的响起来， 学生们在这样热烈的氛围下， 越学越开心， 越学越积极。之后教师又让学生把纸炮揉成一个纸团当做投掷物进行 投掷练习，即使器材得到合理利用， 又解决了投掷实心球的安全问题， 轻器械的投掷也使那些小学生更容易掌握挥臂的投掷动作， 教学目标 自然也就在这样寓教于乐的活动中实现了。 由此可见，合理的教学设 计是提高体育课堂教学有效性的前提。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 4 体育技能就像我们吃的盐， 而合理的教学设计就是水， 只有把盐溶入水才能达到既能解渴， 又能让学生喝起来有滋有味， 喝了还想喝的目的。 所以，还有很多值得我去努力的地方。 只要把体育作为一项事业去做，上好每一节体育课，让体育课成为孩子收获快乐与健康的园地。我相信，体育老师一定会受到学生的喜爱， 会得到大家的认可与尊重。让我们共同行动起来，让我们的学生在体育课上大放异彩吧！ 我的演讲结束，谢谢大家！ 体育教学经验演讲稿《我运动，我健康，我快乐》 2019 体育演讲稿 如果有人要问：人究竟能活多少岁，答案肯定是个未知数，因为伴随着人类步入现代社会的进程， 运动正为健康指数的不断攀升发挥着不可估量的作用。不仅如此，乔丹那出神入化的篮球技艺，马拉多纳那近乎完美的上帝之手所体现出来的力与美的和谐更是世界上任 何一个角落都难以拒绝的视觉诱惑， 体育是力量的角逐， 也是智慧的较量，更是美的展示。放眼我们的体育课堂，新一轮的课程改革犹如一股强劲的飓风，给我们的课堂注入了崭新的生机和活力。 大家好，今天我很荣幸站在讲台上竞选班干部， 我要竞选的是体育委员。 我的成绩虽不是数一数二， 但体育成绩是名列前茅的； 我虽不能胜任其它职务，但体育委员我是可以胜任的。 在校运会上，你们总能看到我为班争光的身影；在家里，我也不会忘记锻炼、增强体质。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 4 我最喜欢“生命在于运动”这句话，我非常赞同这句话，生命在 于运动，生命的产生在于运动，运动是生命诞生的前件条件，没有物 质运动就不会有生命的产生。 我为班级夺得过许多次冠军， 春季运动会将要来临， 我竞选上了 体育委员，一定带领大家夺得好成绩。 请大家投上你手里宝贵的一票，谢