初中生物教师实习报告总结计划.docxVIP

初中生物教 告 本人是 2xx 届 XX 学院的 生， 是生物科学，大学里主要学 了生物学和教育学相 关的知 ，自己 心理学也很感 趣， 法和一些球 ( 球、 球 )都很着迷，自身条件 方面 得自己很有耐心， 事也很 心。自从在中学 当教 之后， 教 个 乃至教 育都有了更深 次的理解，我 得当老 最 重要莫 于一 心了。 一年的 期 上就要 束了，通 一年的工作和学 ，本人 累了丰富的 ， 不断提升自己的 技能， 打下了夯 的基 。通 向同事 教学 ，通 和学生逐步深入的接 触，不断的体会到从事教育工作的重要意 ，以一 教育事 的心，把自己的 * 注于光荣的教育事 。 在 个 程当中，本人不断的提高自己的 修养，加 自身的 德建 ， 立起良好的教 的形象，通 自己的言 止，在潜移默化当中， 自己的学生受到教育， 学生懂得自 己的 任。不但要提高 德的水平， 同 要 自己的 道德在教育工作中 重要的作用，用自身的道德水平去影响学生。 同 在和学生的接触 程中，不断的反思自己工作的得失， 注意 自身存在的不足， 自己的 些缺点，不断的加 自己的 道德修养，提高自身素 水平，在将来的工作中，取得更加 异的成 。 在工作中，本人 极的和同事交流，充分利用自己的 多去听 丰富的老教 的 ，在听 中不断的向老教 学 教， 提高自身的素养，把教学理 在 中灵活 用，不断的在工作中 累 。在 一年的工作当中，和同学的感情是越来越深，工作开展的也是非常 利，同 在各 活 中取得了不菲的成 ， 是和同学 的努力和其他老 的大力支持和帮助是分不开的。 不要努力成 一个成功的人， 要努力成 一个 社会有用的人。 我并不是反 不断追求自身幸福的人，相反，我 的幸福 是建立在 社会 献自己力量的基 上的。我学的 范 ，自己又 么 它，所以我决定做一名教 ，希望我的努力是有意 的。 作 一名 范生，面 教育 是必不可免的。想当初，一想到有教育 ，我就在担心我 如何 ，尤其我与学生的年 差距并不是很大，就怕管治不了他 ，而且也没有正式上 的 ，上 了咋 ? 些都是 自身能力的一个考 。但真正面 了，一切 也慢慢迎刃而解了，我也在 程中，逐 由学生的角色 教 的角色，也越来越有做教 的感 。 但凡 都是需要 累的， 教学 的 累也不是一个一蹴而就的 程， 而教育 正是一个 我 累教学 的好机会。我 次教育 ， 定 两个月，分两部分 内容， 一是班主任工作，二是教学工作。在 筹安排下，我去了市南中学 。第一天，我是 着 与期待的心情走 所校园的， 不熟悉的 境而 ， 即将面 的教 和学生而心生期 待。当第一次与指 教 面，第一次面 学生，第一次走上 台，第一次 ??所有的第一次 都是不一般的感受， 都是一种新的体验。 随着次数的增多，我渐渐熟悉也适应了， 得到了锻炼，不再像刚开始那般生涩。 成为一名教师，是我一直所向往的，而成为一名生物教师是我所选择的志向。对我而言， 教育实习并不仅仅是顺利毕业的必需保证， 更是我能踏上教师岗位的先前准备， 是我成为一名真正的生物教师的必备经验。 这次的教育实习让我受益匪浅， 我感觉我在实习的过程中成长了很多，自身的能力也有了提高。 一、班主任工作 要成为一名优秀的班主任， 了解学生是基础，我就是以这个为基本目标的。 而要了解学生，与他们进行交流是必要的， 仅仅通过观察并不能很好地达到目的。为了能尽快的熟悉学生， 我第一天就从班主任处要了学生的名单， 首先从熟悉他们的名字入手，再逐渐熟悉他们的人。 我还看了他们的周记，从中获取一些相关的信息。接着，我又与部分学生进行交流，从学生处了 解了班级干部的名单。而且，我常常利用早自修之前、课间、放学打扫等时间，与学生进行交流沟通。虽然这些起初并不是那么的顺利，但接触的时间越长，学生们也越愿意与我交流。 我刚开始时，也并不了解如何跟学生相处，才是最好的。渐渐地，我发现，只要把他们看成是自己的同学，自己的朋友，相处起来就容易的多。还记得，起初，我想通过最直接的方式认识他们，就直接当着全班的面，让他们向我介绍自己，可是学生们似乎都不大愿意，后来也 就不了了之了。离开教室之后，我就想到底怎样他们才愿意与我交流呢 ?反复思考，我觉得，必须让他们先熟悉我。而当天下午放学后，我也找学生了解了一下班级的情况。后来，我渐渐 开始叫每个学生的名字， 虽然有时会叫错，但学生会帮我纠正过来，我与学生之间的相处也越来越融洽。 在班主任工作的实习过程中， 我最大的收获就是与人交流沟通的能力有了较大的提高， 而且处理班级事务的能力也得到了锻炼。 我原本在人多的地方说话，很容易脸红