小学科学课标测试卷试题及标准答案.docVIP

新桥外国语学校《科学课标》测试题 姓名 分数 一、填空（每空 1 分 计 20 分） （ ）3、科学课程的评价主体包括学生、教师，而不应包括家 1、小学科学课程是以培养 （ ）为宗旨的（ ） 长。 课程。 （ ）4、儿童是天生的探究者，探究是一种本能。 2、通过科学教育使学生逐步领会（ ），乐于探究， （ ）5、科学探究的重点应着眼于科学探究的操作方法及操作 （ ），并树立（ ）；学会用科学的思维方式解 技能上。 决（ ）、（ ）中遇到的问题。 （ ）6、涉及知识的具体目标，其行为动词主要用会、能够。 3 科学课程必须建立在满足学生 （ ）和（ ） （ ）7、专题研究是小学生开展科学学习活动的一种类型。 的基础之上，提供他们能直接参与的各种科学探究活动。让他们 （ ）8、《基础教育课程改革纲要》是编写科学教材的依据。 自己（ ）、（ ），比（ ） （ ）9、科学课程中的总目标分为三个分目标，意味着在教学 更有效。 过程中各分目标的达成是单独进行的。 4、科学学习要以探究为核心，探究既是科学学习的（ ）， （ ）10、以科学探究为主的科学课是一个不断生成的过程。 又是（ ）。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学 三、选择（ 10 分） 习科学的（ ）。 1、课程标准对教师教学的影响是：（ ） 5、新课和标准强调用（ ）的学习方法学习科学探究。 A、控制严格的 B、间接的 C、直接的 D、限制较死 6、科学课程是进行科学教育的（ ）、（ ）。 2、“生命世界”部分内容标准包括：（ ） 7、（ ）是人类探索未知世界永无止境的活动。 A、物体与物质 B、珍爱生命 C、生命的共同特征 D、天气的变化 二、判断（ 20 分） 3、为了便于考查教学效果，教学目标的主语最好是：（ ） （ ）1、教师是科学学习活动的组织者、引领者和亲密伙伴。 A、教师 B、学生 C、家长 D、不确定 （ ）2、探究是科学学习的唯一有效的学习模式。 4、教学建议中指出， 对学生进行发散性提问的训练一般安排在探 究活动的：（ ） A、起始阶段 B、观察、实验阶段 C、结束之前 D、搜集、整理信 息阶段 5、教育学生在着手解决问题前先：（ ） A、搜集资料 B、观察、实验 C、表达与交流 D、思考行动计划 四、简答（每题 10 分 计 30 分） 1、科学探究活动有哪些基本特征？ 答： 2、科学课程的性质是什么。 答： 3、请描述科学探究活动过程。 答  五、论述题（ 20 分） 1、你是怎样理解“学生是科学学习的主体”的？ 答案 一、填空 1、科学素养、科学启蒙 2、科学的本质、热爱科学、社会责任感、自身学习、日常生活 3、发展需要、 已有经验、提出问题、解决问题、讲授训练 4、目标、科学学习的方式、主要途径 5、科学探究式 6、主渠道、主阵地 7、科学探究 二、判断 （√）（×）（×）（√）（×）（×）（√）（×）（×）（√） 三、选择（ 10 分） B C B A D 四、简答 1、科学探究活动有哪些基本特征？ 答：（ 1）、目标的双重性。（ 2）、活动的过程性。（ 3）、方法的针对性。（ 4）、工具的有效性。（ 5）、证据的重要性。（ 6）、结果的可重复验证性。（ 7）、结论的开放性。 2、科学课程的性质是什么。 答：小学科学课程是以以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。 3、请描述科学探究活动过程。 答：科学探究活动过程一般包括以下几个方面： 提出问题，猜想与假设，制定计划，观察、实验、制作，搜集整理信息，思考与结论，表达与交流等活动。 五、论述题 1、你是怎样理解“学生是科学学习的主体”的？ （ 1）、科学学习中要充分体现学生的主动性，发挥他们的能动作用。（ 2）、关键是转变教师的学生观，重新定位课堂教学中的师生关系。建立学生也是具有主体能动性的人的学生观。