人教版三年级上册数学表格式教案第七单元.docxVIP

PAGE PAGE # PAGE PAGE # 仁和小学创新教学设计 课题 认识几分之一 课时 第一课时 课型 新授课 设计者 何正秀 使用时间 2013年11月 一、教材内容 教材P91 — 93页，让学生初步认识几分之一，会读写几分之一，冋时能通过较直观的图能比较分子是 1的分 数的大小。 二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观） 1、 初步认识几分之一，会读写几分之一，能比较分子是 1的分数的大小。 2、 通过小组合作学习活动，培养学生合作意识，数学思考与语言表达能力。 3、 在动手操作、观察比较中，培养学生勇于探索和自主学习的精神，使之获得运用解决问题的成功体验。 二、教学重难点分析 重点：认识几分之一 难点：几分之一的大小比较 四、教具学具及多媒体应用 苹果等，课件 五、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 使用记录或设计意图 （一）创设情 境，引入课 题。 出示苹果 1、 把这4个苹果分给小强和小芳， 可以怎样分？如果分得比较公平， 每人分几个？ 学生说出想法后，教师板书：平均 分。 2、 把2个苹果平均分给2个同学， 每人分几个？板书：1 根据老师提问学生回答问题 回顾平均分的过程，逐 步引入分数  3、把1个苹果平均分给2个同学， 每人分几个？板书：一半 提问：一半苹果还有别的表示方法 吗？ 引出并板书课题：分数。 思考分一个苹果时怎么分