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二年级数学下册期中质量检测分析报告 回民学校 郝佳 本次数学试卷的命题内容基本全面， 试卷总体偏难，适合中上等 以上的小部分学生。较期中考试，成绩略有下降；学生普遍成绩降低 了几分，但是部分学生成绩有所提高。 、考试情况: 班级 总分 平均分 优秀率 及格率 二（1）班 2286.5 69.3 21.2% 87.9% 参加考试的人数33人，最高分91分，最低分1分。及格人数 29人，优秀人数7人。 二、 将本次试卷分析如下： 这次考试共设五道大题，包括了二年级下册大部分内容，题型有 填空、选择、判断、计算、画图、解决问题。从卷面来看，学生的字 迹基本较工整，基础知识掌握得比较扎实。 三、 试题分析： 1、 第一大题填空方面：学生的分析能力较差，说明学生对题意 分析不够.容易出错的是第1小题和第10小题，粗心的学生容易出 错。 2、 第二大题判断：大部分学生失分太多。 3、 第五大题画图：这部分内容学生训练比较多，但是学生在具 体考试中，对于图形的平移，总是画不清楚。 4、第六大题解决问题：大部分学生理解题意不清楚，已知信息 和问题弄不清楚，导致失分率较高；而且对于主观提出问题的题，把 握不好。 四、取得的成绩及经验 1、学习习惯良好。 从整个年级的试卷中， 70%的字迹工整规范美观， 没有乱画现象， 说明大多数学生日常书写习惯较好， 但并不能排除个别学生书写的潦 草。 2、学生的计算能力强。口算与笔算是二年级学习的重点，同时 是学生认为最简单又最容易出错的内容。 3、学生分析问题和解决问题的能力有了很大的提高。选择和判 断题学生已经学会先分析，再去解决。 五、存在的问题及原因： （1）部分学生在计算中计算粗心，仍有抄错或漏抄数据的现象； 特别是在列竖式计算中，横式结果漏写或写错； 计算时粗心算错答 案。 （2）学生读题、审题、分析问题和解决问题的能力还有待提高。 因而在应用知识解决问题这部分知识中失分比较多。 （3）学生没有养成良好的检查习惯，因而部分学生由于粗心将题 抄错或数字、运算符号看错而导致丢分。 （4）学生综合运用知识及分析、判断能力较差。 六、改进措施： （1）加强学生对基础知识的掌握，利用课堂教学及课堂练习巩固 学生对基础知识的扎实程度。 在教学中， 教师要根据学生的生活经验 创设生活情境， 鼓励学生在生动具体的活动中学习数学， 多采取一些 游戏式、故事式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。 （2）加强计算的训练，课前 3 分钟进行口算练习，家庭作业以计 算为主，同时要培养学生的估算意识，以便提高学生的计算能力。 （3）培养学生的合作习惯 ,给学生创造机会 , 留给学生足够的时间 和空间让学生合作交流 , 更好的发挥合作的潜能 , 使得学生敢于发表 自己的见解 , 把学习的主动权真正交给他们。 （4）加强后进生的辅导工作。上课多提问 , 对一些较容易的问题 , 总是让他们先回答，下课多辅导 , 多表扬, 少批评,作业尽量做到当面 批阅,发现问题及时指导 , 对他们的点滴进步给予及时鼓励 ,以培养他 们的学习兴趣 , 树立学习的自信心。 （5）加强对学生能力的培养 , 尤其是动手操作能力 ,认真分析问题 和解决问题能力的培养 , 让学生多读题、审题、分析数量关系。培养 学生良好的学习习惯 ,包括认真读题 ,审题,认真检查,的习惯。