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教育比较研究法;比较教育的历史演进 比较研究的特征 比较研究的意义 比较研究的功能 比较研究的分类 比较研究的研究方法 比较研究的操作步骤 使用比较研究法易犯的几个错误 ;比较研究法的概念; 比较研究是根据一定的标准,对两个或两个以上有联系的事物进行考察,寻找其异同,探求教育之普遍规律和特殊规律的方法. ;主要特征;主要特征;运用比较法可以克服教育教学研究过程中的狭隘性，把所研究的个别事物纳入广阔的背景之中，从而更全面、更准确地提示教育教学的规律。 运用比较法可以帮助我们获得新的发现、发明。历史上这种事例不胜枚举，在教育科学研究中运用比较法可以发现新结论。 ; 运用比较法能促使我们进一步认识本国、本地、本校、本人的教育教学状况和特点。;比较研究法的功能; 横向比较与纵向比较 同类比较与异类比较 定性比较与定量比较 文献性比较、实验性比较和调查性比较 ; 横向比较研究 对同时存在的教育现象进行比较。是按空间结构的横断面展开的。从事物的相对静止状态中研究事物的异同。 纵向比较研究 比较同一事物在不同时期内的发展变化。是按时间序列的纵断面展开的。从事物的发展变化过程来研究教育发展变化的规律。; 同类比较研究 比较两种或两种以上同类事物而认识异同点的方法。 同类相同点比较，可以找到事物发生发展的共同规律。 同类相异