一元二次方程的导的学案.docxVIP

课题： 2.1 一元二次方程 1、会根据具体问题列出一元二次方程，体会方程的模型思想，提高归纳、分析的能 教学目标 力。 2、理解一元二次方程的概念；知道一元二次方程的一般形式； 会把一个一元二次方 程化为一般形式；会判断一元二次方程的二次项系数、一次项系数和常数项。 重点难点 重点：一元二次方程的概念及其一般形式。 难点：由实际问题列出一元二次方程，理解一般形式中“ a ≠ 0”这一条件。 导 学 流 程（定向导学：教材 26—27 页） 教学行为提示及方 法指导 一、目标导学 根据题意列出方程 : ⑴若一个正方形的面积的 2 倍等于 45 cm2 ，这个正方形的边长是多少？ 析：设这个正方形的边长是 x cm ， 根据题意，可列出方程： _____________________ ① 【学生单独完成， ⑵若一块矩形草地的长比宽多 12 m ，面积为 540 m2 ，你能求出这块草地的 对子相互订正。】 【学生阅读文本后 长和宽吗？ 独立完成，若已安 析：设这个矩形的宽是 x m ，则矩形的长为 __________ m , 排预习，则可直接 根据题意，可列出方程： _____________________ 完成】 经整理，得： _____________________ ② 一元二次方程需具 备的条件 ： 二、自学自研 ①是整式方程； 【专题一：一元二次方程的