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小学数学一年级（上册）知识点
一 生活中的数
可爱的校园（数数）
1、按一定顺序数出每种物体的个数。
2、能用 1-10 各数正确地表述物体的数量。 快乐的家园（10 以内数的认识）
1、能形象理解数“1”既可以表示单个物体，也可以表示一个集 合。
2、在数数过程中认识 1-10 数的符号表示方法。
3、理解 1～10 各数除了表示几个，还可以表示第几个，从而认识
基数与序数的联系与区别：基数表示数量的多少，序数表示数量 的顺序。
玩具（1～5 的认识与书写）
1、能正确数出 5 以内物体的个???。
2、会正确书写 1-5 的数字。 小猫钓鱼（0 的认识）
1、认识“0”的产生，理解“0”的含义，0 即可以表示一个物体 也没有，也可以表示起点和分界点，还可以表示 0 摄氏度。
2、学会读、写“0”。
文具（6～10 的认识与书写）
1、能正确数出数量是 6-10 的物体的个数。
2、会读写 6—10 的数字。
二 比 较 动物乐园（比大小与比多少）
1、比较动物谁多谁少有两种策略：一是基于“数数”，二是进行;“配对”，从而体验“一一对应”的数学思想。
2、通过比较具体数量多少的数学活动，获得对“＞”、“＜”、
“=”等符号意义的理解，学会写法，并会用这些符号表示 10 以 内的数的大小。
3、体验“同样多”、“多”、“少”、“最多”、“最少”的含 义。
高矮（比高矮、比长短）
1、认识高矮的区别，知道比较高矮、长短、厚薄时要在起点相同 的情况下才能正确比较。
2、知道高矮比较的相对性。
轻重（比轻重）
1、经历比较轻重的过程，体验一些具体的比较方法及轻重的相对 性。
初步体会借助工具确定轻重的必要性和解决问题方法的多样
性。
间接比较轻重，渗透等量对换的思想（对学生说具有一定的难 度，不要求所有的学生都能独立完成）。
三 加减法（一）
有几枝铅笔（加法的认识）
1、初步了解加法的含义，会读、写加法算式，知道把两个数合并 在一起求一共是多少，用加法计算；
2、正确进行 5 以内的加法口算。
3、第一次出现了图形应用题，要让学生学会看图，理解题目的意 思。
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