《图形的旋转 第2课时》 示范公开课教学设计【部编北师大版八年级数学下册】.docVIP

第三章 图形的平移与旋转 3.2《图形的旋转》教学设计 第2课时 一、教学目标 1. 简单平面图形旋转后的图形的作法． 2. 经历有关旋转的观察、分析、画图和动手操作等过程，掌握画图技能． 二、教学重点及难点 重点：简单平面图形旋转后的图形的作法． 难点：简单平面图形旋转后的图形的作法． 三、教学用具 多媒体课件 相关资源 生活中的一些图片 五、教学过程 【复习导入】 师：如下三个问题 1．图形做怎样的运动称为旋转？ 2．旋转不改变图形的 与 ，只改变图形的 ． 3．旋转有哪些性质 生：学生思考回答． 师：用投影仪出示78页例题，要求一学生上黑板做． 例 在图3-14中，画出线段AB绕点A按顺时针方向旋转60°后的线段． 生：上黑板做，其他学生在下面做． 解：（1）如图3-15，以AB为一边按顺时针方向画∠BAX，使得∠BAX=60°． （2）在射线AX上取点C，使得AC=AB． 线段AC就是线段AB绕点A按顺时针方向旋转60°后的线段． 师：如果旋转角不是特殊角，你能画出旋转后的图形吗？ 生：每两人一组，一生提要求，一生按要求作图． 说明：学生分组进行时，可能提要求的学生提的条件不够，此时教师可适当引导，让学生体会四个要素缺一不可． 设计意图：复习上节知识，为本节进一步研究旋转画图及图形之间的变换关系打好基础．例题以简单情形展示画旋转图形