初中-数学-人教版-陕西省旬阳县甘溪初级中学七年级数学上册4.1.1几何图形(2)教学设计.docxVIP

《4.1.1 几何图形(2)》教学设计 1.教学内容： 人教版《义务教育课程标准实验教科书.数学》七年级上册第四章《图形认识初步》第1节多姿多彩的图形第1小节几何图形第2课时。 2.设计理念 以PowerPoint软件为制作平台，运用多媒体手段，以问题为主线，活动为载体，在不破损学科知识的科学性、系统性的前提下，依据课标要求，对教科书相关内容进行了适当整编重组形成具有一定层次的问题序列，以展示学生思维的训练过程。整堂课通过“创设问题情境——实践活动——合作交流——总结反馈”这些不同的活动暗示教学思路，在循序渐进地探究性活动的进行中，倡导学生观察分析、合作交流，采用边播放边讲述、解答的方式，以达到形象化、具体化的目的。 3.知识背景分析 本节教材选自于人教版七年级上册第四章《图形认识初步》第1节多姿多彩的图形第1小节几何图形第2课时，隶属“空间与图形”领域。教科书中，让学生通过从不同方向看立体图形得到平面图形和想象几何体的展开图的过程，认识可以用平面图形表示立体图形，以及立体图形与平面图形的联系。三视图是初中数学教学内容的一个组成部分，联系立体图形和平面图形的概念，教科书在此介绍了与此相关的内容，即通过从不同方向观察立体图形会得到不同的平面图形，从而常用这样得到的的几个平面图形来展示立体图形。不过，在这里只涉及最基本的几何体的问题。此外,还简单介绍了几何体的展开图的知识。