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中班美术教案：马路上的汽车 设计思路： 我以“求稳中求新”为自己定位，以我班幼儿的绘画、操作、想象水平为参考标准，设计出这节课。 瑞士心理学家皮亚杰，美国学者杜威认为： “兴趣是刺激儿童学 习的好形式” 幼儿只有对事物产生了浓厚的兴趣才会注意力集中， 参 与主动，投入积极，从而获得知识经验，依据这一教学理论及对幼儿 平时的观察，发现幼儿在结束了前一节关于设计马路的课程后， 幼儿 提出：“马路太空了。”于是我就启发幼儿能够添点什么东西，幼儿发 挥想象讲出了许多，借着幼儿的兴趣，找了大家都同意的主题 “汽车” 进行活动，首先我们组织了一次“汽车展”让幼儿将自己家里的汽车 模型、汽车图片带来，让大家来欣赏汽车，观察汽车。再对汽车基本 了解的基础上，展开讨论，让幼儿展开想象的翅膀，自由发挥、任意 想象，鼓励幼儿用笔、纸、剪刀、糨糊、蜡笔来进行操作。 《纲要》中指出：课程实施的中心环节是因地制宜的创设儿童的兴趣、爱好，需要和发展水平将周围的自然环境、社会环境作为儿童的重要资源环境教育中很重视过程教育， 提出教师与幼儿共同参与创设环境。所以将幼儿设计、讨论、想象、创作的马路及汽车布置在了教室的墙壁上， 既可以装饰教室环境又可以参与区角活动、 展示幼儿的作品，同时又能让幼儿体验成功的喜悦。 活动流程： 1 / 3 介绍、讨论——想象、讲述——创作——展示、讲述 活动目标： 1、通过想象、绘画、