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2020 年高考作文标题的拟写技巧 理论上来说标题应该注意准确美、 鲜明美、简洁美、 形式美、韵律等。下面是整理的高考作文标题的拟写技巧， 欢迎大家阅读 ! 【高考作文标题的拟写技巧】 时间串联法 《感受四季 感悟芳香》一文，作者用春之颂、夏 之恋、秋之思、冬之盼作为小标题，文思清晰，由题入文， 给人以清新、幽雅之感。 空间排列法 《新世纪畅想》将小标题定为生态园、海底世界、 月球村就运用了这种方法。 层层递进法 《青春雾雨》的小标题感悟人生、学会放弃、追求 理想就有很强的层递性。 颜色串联法 《眼中的世界》分别以橘红、新绿、雪白、水蓝为 小标题，为我们描绘了 14 岁女孩用爱、智慧、梦想和勇气 装饰的天空。 镜头组接法 即由各个有内在联系的画面或场景直接组合而成， 操作简单，运用也比较广泛。 《秋》用了三个小标题： 蔚蓝的天空、 高飞的小鸟、 金黄的树叶。 情感串联法 陕西一考生《读〈唐宋诗词选〉我真痴迷》 ，以喜、 怒、哀、乐为小标题， 分别描述吟读水光潋滟晴方好 ( 苏轼 ) 、 怒发冲冠，凭栏处 ( 岳飞 ) 、寻寻觅觅 ( 李清照 ) 、爆竹声中一 岁除 ( 王安石 ) 等四首诗词后的情感起伏，揭示自己痴迷唐宋 诗词的内在动因。 物象串联法 湖北一考生的作文《在寻求的日子里》，分拟小标 题：萌芽、新叶、花蕾、青果，撷取物象，运用比喻，描绘 出自己寻求的种种画面，体现出作者对生活、对人生的理解 和感悟。 妙用人物语言串联法 如《心与心其实很近》妙用老师，我想到你家洗个 澡、老师，给我一块钱、老师，你不走，我们都不走。为小 标题，表现了浓浓的师生情 ; 借用古诗文作小标题 引用古诗文作小标题，这种创新形式又分为两种情 况： 一是引用同一首诗词中的语句作小标题。 如 20xx 年广东珠海市以《心声》为题的一篇优秀 作文，全文以李煜《相见欢》中的无言独上西楼、月如钩、 剪不断，理还乱，是离愁、别是一番滋味在心头作为文中的 四个小标题，表达了对祖父的怀念之情。这种小标题创新形 式难度比较大，学生一般不容易把握，除非对要借用的那首 诗词有相当深的理解和感悟。 二是引用不同古诗文中的语句作为小标题。 20xx 年江苏高考议论佳作《人生三部曲》 ，作者借 用了三个诗句滕王高阁临江渚、也无风雨也无晴、满目青山夕照明作为文章的小标题，分别隐喻人生的三个阶段凤头、猪肚、豹尾。作者并不刻意哗众取宠，玩弄写作技巧，而是以这三个极富诗意的小标题作为灵感的契机充分调动其丰 厚的人文积淀，从记忆中提取出三个典型人物 ( 王勃、斯宾诺莎、殷雪梅 ) 和他们的典型事迹，而这三个小标题精准的 引用既凸显了人物的精髓又为文章增添了不少诗意情韵，读起来意味盎然。 【优秀范文赏析】 诗人月光美景 风裹满月光的香气，穿越古今，把历史的天空吹得更高，更远，吹醒了繁星，于是他们陷入了历史的沉思，什么是美 ? 李清照 清风弯月黄花 她抬头仰望，星星的忧伤落满她的瞳孔，挂在树梢上的一抹弯月，勾起她冰封的记忆。 回首往事，她浸入沉思，美到底是什么 ?是知否，知否，应星绿肥红瘦的情趣，还是一处相思，两处闲愁的牵 挂，是生当做人杰，死亦为鬼雄的豪放，还是学诗漫有惊人句的无奈， 她陷入沉思，并未注意到清风卷过的丝丝凉意，最后却是人比黄花瘦。 也许美丽是一种挥抹不去的忧愁，你感受到了吗 ? 李白 长河孤月流水 背后的依依柳条，让他的背景略显孤独，独自站在江头，远处天与江水连接成为一点，他陷入了沉思，美到底是什么 ? 或许美是孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流张望的 思念，或许美是孤立黑夜中举头望明月， 低头思故乡的乡愁， 又或许美是抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁的抑郁。 不知美是仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人的豪 放，还是安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜的骨格，或 者云游四海亲近自然的恬适 ? 也许美是锁在眉间的豪迈，你感到了吗 ? 李煜 梧桐哀月西楼 莹玉似的月光，刺破黑夜，繁星从夜的伤口中逃逸 出来，点缀他的满地愁绪，什么才是美，美到底是什么 ? 美是林花去了春红，太匆匆的无奈吗 ?是朝来寒雨晚来风的苦楚吗 ?是无言独上西楼，月如钩的沉默吗 ?是故国不堪回首月明中的悲伤吗 ? 也许美是失去后的惋惜，你感受到了吗 ? 易安的忧、青莲的狂、后主的伤都一一诠释了什么 是美。 琴音落雁阳光 有一个千古传奇的故事，发生在空中广告之中也发生在往西的路上。――题记 一个立秋日，一片树叶被秋风掠下，飘荡飘荡。为 她送行，却只能是催泪滂沱 ; 为她吟唱，却说不出只言片语 ; 为她书写，却写不出诗样年华。继她足迹发出的只有无奈的感叹。 是谁在用绝世琵琶弹奏，流淌音符 一、琴音潇潇 一只纤细的手指从琵琶上弹过，琵琶似乎把生命的 极限美丽传得老远，老远。似乎想引导所有人闻声而来。好 不容