小学-数学-青岛版(2014秋)-时分的认识.docVIP

时分的认识 教学内容：青岛版小学数学三年级上册第七单元信息窗1第1课时。 教学目标： 1.结合具体情境，认识时间单位时、分，掌握它们之间关系。知道1时=60分。 2.通过观察、操作、探究、汇报，学会看钟表，能正确认读钟面上指示的时刻。 3.结合具体实例，感受时间与生活的密切联系，养成遵守和珍惜时间的良好习惯。 教学重点： 认识时间单位时、分，知道1时=60分。 教学难点： 在认识整时、半时的基础上正确认读几时几分。 教具准备： 钟表模型、课件。 教学过程： 一、情境创设，提出问题。 师边放歌曲 《时间象小马车》，边交流： 同学们，驾着时间的小马车，欣赏着优美的旋律，来到元旦联欢会的直播现场，我们快去看看吧！（课件展示情境图）21 观察上图，你知道哪些数学信息？ 学生交流：联欢会8时半开始。 右边四个钟面还告诉了第1、7、10、20个节目开始的时刻。 师：根据这些数学信息，能提出哪些数学问题呢？ 预设： 第1个节目是什么时刻开始的？ 第7个节目是什么时刻开始的？…… 师谈话：同学们，今天让我们一起走进联欢会，来进一步认识关于时、分的知识吧！（板书课题：时、分的认识。）21·cn·jy·com 二、自主学习，合作探究 师谈话：请大家拿出钟表模型，仔细观察钟面，你发现了什么？ 媒体出示探究提示： 1、数一数，钟面上有几个大格？几个小格？大格和小格有什么关系？ 2、说一说，分针走1小格是