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2020二年级数学说课稿精选范文合集 二年级数学说课稿范文一《乘法的估算》 估算是一种数学思想。〃乘法的估算〃就是在不需要精确计算的情况下,进行的一种简 便的、粗略的计算。要让学生明白这种数学思想，具有估算的意识和能力，教学时结合学生 的生活实际，让学生按照自己的需要、思维习惯和个体差异,采取不同的估算策略，从而体 会估算的实际意义，学习不同的估算策略，并能运用自己的估算策略解决实际问题。 —、猜一猜 师：（电脑出示校园图）〃同学们，谁了解我们学校多少啊!〃 师我们学校学生的人数有多少?（提供信息:大约是1700人，比1700人少）板书1700 生1 : 1680师：少了生2 : 1695师：少了 生3 : 1699师:对并板书师：我们学校的老师人数是多少?（提供信息:大约是70人，比70人多） 板书：70 生1 : 71师：少了生2 : 78师:多了 生3 : 75师;还是多了生4 : 73师：对 并板书:7370 师：我们的多功能教室的座位有多少个?（提供信息：大约是180个，比180个少）板书： 180 生1 : 178师：多了生2 : 177师：真聪明 并板书：177180 师：我们学校的电脑有多少台?（提供信息:大约110台，比110台少） 板书:no 生］:109师:多了生2 : 105师:少了 生3 : 106师：你真棒!并板书：106110 师：这些数中1699、73、177、106是什么数?1700、70、180、110是什么数?那么 它们之间可以用什么符号连接呢？ 生：准确数，近似数。约等号。分别写出约等号。 板书:1699=170073=70177=180106=110 师：约等号象什么啊？ 生1 ：〃约等号象波浪一样，等号是直直的两个短横。〃 生2 :〃我觉得约等号象飘扬的国旗。“ 生3: 〃我觉得约等号象是等号喝醉了酒一样，歪歪扭扭的。” 师：揭示课题，板书：乘法的估算 二、学习新课 师：学校关心每一个学生，准备购置一些物品。 师：（出示电脑海台电脑4980元，要购买6台大约需要多少钱？ 生1 : 4980+4980+4980+4980+4980+4980=29880 生2 : 4980 6=29880 生3 :不对，它只要大约数,不需要准确数。 生 4 : 4980,6^30000 把 4980 看成 5000 , 5000_6=30000 ,所以 4980,6^30000 师：（岀示购买影碟）每张8元，要买62张，带500元够吗？ 生 1 : 62_8=496 够了 生 2 : 60_8=4802_8=16480+16=496 够了 生 3 : 62.8^480 把 62 看成 60 , 60_8=480 所以 62_8^480 够了 生 4 : 62_8涵20 把 8 看成 10 , 62_10=620 所以 62_8~620 不够 生 5 : 62_8?600 把 62 看成 60,8 看成 10 , 60_10=600 所以 62_8涵00 不够 师：引导分析，准确的数是多少?哪个估计的数与准确的数一接近呢？ 生：把62看成60 , 60_8=480—接近496 师：〃这说明了什么问题? 生1： 〃估计的数字和准确的数字相差不远。〃 生2: 〃估计的数字和准确的数字相差的太远的话，说明了估计的就不准确。” 生3 : 〃估计的数字可能比准确的数字多一点,也有可能比准确的数字少一点。〃 生4 : 〃就是说估计的数字大约在准确数字的左右，不能多岀来很多，也不能少的太多。〃 生5: 〃估计的数字不论比准确数字多还是少，我觉得要越接近越好。 三、应用与拓展 师：学校为了绿化校园，准备买一些树，同学们来参谋参谋吧。 （出示：樟树每棵28元，广玉兰每棵68元,铁树每棵103元，桂花树每棵185元， 松树每棵57元,并介绍了每种树的特点） 要求：买5棵树，选哪种好?大约要花多少钱?说说你的理由。 师：（出示买一个足球82元,一个篮球99元,一个排球78元，各买4个，一共大约 要多少钱?）在自学本上做做，请学生讲。 生1 : 82_4+99_4+78_4~1040 生 2 : （82+99+78）_4~1040 师：（出示10种书的价钱） 要求：不超过1000元，每种书购买在5——10本之间。 反思：学校是学生学习的地方，每T立学生都很关心自己的学校，本节课中教师就是利 用了学生与学校的特殊的关系，从多方面让学生感受到学校对自己成长的关心，也让每个学 生参与到学校的管理当中来，做学校的小主人,为学校的建设岀谋划策。这也是新教材对学 生提出的要求，体现了人文关怀。另一方面,给学生创设f 良好的心理环境，让他们可以 大胆的表达自己的见解。语言是思维的外壳。孩子II］怎么想的，只有通过他们的言语