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2020教师教学心得体会锦集六篇 教师教学心得体会篇1 时间过得真快，转眼间这个学期己结束了。看小朋友们一天天的懂事，一天天地在长大， 心里总是乐滋滋的，和他们在一起真的很开心，仿佛自己也回到了童年一般，和他们在一起 尽情的玩耍，任何烦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去。这或许就是孩子那颗天真无暇的童心 所具有的魔力！这让我感触最深，有时甚至想：我不仅是在教育他们，其实我也在受他们的 影响°真正的生活在他们当中，才使我深刻的体会到成为他们老师的那份自豪感。 人的一生中，短短儿十年，而幼儿时期的教育对个体的影响是最大的，可以说，关系到 人的一生。“师者之所以传道受业解惑也”，作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”, 必须处处注意自己的一言一行，事事率先垂范，才不会失其本来之意义。为人师表，教师职 业道德素质的高低直接关系到幼儿学生的健康成长。幼儿作为祖国的花朵，未来的主人，作 为一名幼儿教师，教育工作的责任是极其重大的。 选择幼师，是我的梦想，站在教育的讲台，是我的追求，短短两年的教育生涯中，让我 明白了很多很多，在教育工作中，让我学习到了在书本中学不到的知识。 虽然，站在教育的讲台上，感到工作压力之大，工作之累，讲好每一堂课，并不是一件 简单的事，必须课前的备课，课前的设想深思等等。但每当想到孩子们那天真的笑容以及未 来的希望，一切都是值得° 教师教学心得体会篇2 通过参与学校古文教学活动让我收获颇多，给予我关于文言文教学的许多启发。各位教 师的讲解风格不同，课堂内容丰富多彩，教学形式新颖，有助于调动学生学习文言文的积极 性和主动性，同时也让我从中总结出文言文教学的几点要领。 1、 文言文教学应该注重基础 针对初中生的水平、接受能力以及学生自身的素质，在文言文教学中我们应该始终把教 学重点放在基础知识的积累上，如重点实词、虚词、通假字、多音多义词、古今异义词、特 殊句式等。这些基础知识的学习将会对以后的高中教学有很大帮助，同时也是中学生提高文 言文阅读水平的必备条件。教师应该从多个角度进行教学，让学生能够温故知新，对学过的 知识进行联想和总结，锻炼学生的发散思维，让他们即使遇到陌生的课外文言文也不感到棘 手，而能够去从容应对c 2、 教师要积极引导、学生积极参与 在学习过程中教师的角色非常重要，教师应该积极引导学生在课堂上进行思考，尤其是 对于课文内容的理解，对作者思想感情的赏析等。引导学生从作者的身世、所生活的时代背 景以及他的思想等角度出发来理解文章的内容。教师在学习过程中要及时进行点拨、指导， 引导学生根据文本内容进行拓展和思考，加深学生对文本的理解。 同时，学生在学习过程中起主导作用，所以教师在教学过程中要注重调动学生学习文言 文的积极性。在此次活动过程中，老师们都通过课堂学生分组讨论的形式进行教学，这种新 型的课堂教学模式不仅能够让每个学生都能参与到教学中来，而且激发了他们学习文言文的 兴趣，同时也让学生在参与的过程中自觉地就掌握了知识，提高了课堂的教学效率，能够达 到事半功倍的效果。 3、授人以鱼不如授人以渔 让我感触很深的一点就是：我们现在的文言文教学应该改变以往传统的教学模式，教学 形式应该有所创新，授人以鱼不如授人以渔。我们应该改变过去那种“填鸭式”教学形式， 多给予学生学习方法的指导，不仅让学生将重点的基础知识掌握牢固，还要让学生在学习过 程中总结文言文学习的规律，例如文言文中文言实词、虚词的总结、通假字的总结以及特殊 句式的辨别，多传授给学生一些规律性的东西，不能只一味地让学生背词语解释、句子翻译 和文章中心思想。“授人以漁”我们教师应该把捕渔的具体方法告诉学生，这样才能真正提 高学生阅读和分析文言文的能力C 在以后的文言文教学中我要不断地进行探索和实践，让文言文课堂更加丰富多彩，让中 国传统文化在中学课堂上大放异彩！ 教师教学心得体会篇3 20xx年参加工作，一直在思考这样的问题：我应当教给孩子们什么？应当怎样去教？ 如何才能达到理想中的高效课堂？什么又是高效课堂呢？ 高效课堂有个基本的描述，艮卩：以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的 教学效果C尽可能好的教学效果可以从以下两个方而来体现：一是效率的最大化。也就是在 单位时间内学生的受益量。主要表现在课堂容量，课内外学业负担等。二是效益的最优化C 也就是学生受教育教学影响的积极程度C主要表现在兴趣培养、习惯养成、学习能力、思维 能力与品质等诸多方面。寒假里有幸拜读了薛法根老师的教育系列丛书，更加深刻理解了何 为“高效”，让我日后的教学工作有法可依。 一、 教学目标简明：每一个教学目标的设置都要科学、适切、可测。不贪多，不贪大， 要切实解决孩子们课堂上需要解决的问题，真正让孩子的脑中留下知识，扎扎实实，切忌蜻 蜓点水，浮光掠影。让学生从目标上达