手形添画 教学设计.docx

高效课堂研究课教学设计（定案） 课题 ：手形添画 年级：一年级 科目：美术 教学目标 【知识与技能】 能结合身边熟悉的事物展开联想，掌握手形添画的方法,注意手形和添画内容的联系。 【过程与方法】 通过联想活动和添画活动，培养学生的观察力、想象力、形象思维水平和创造力。 【情感态度与价值观】 激发学生对造型表现、欣赏活动的兴趣。培养观察生活，表现生活，装饰美化生活的情感。 重难点 教学重点：通过手形的变化能理解手、并根据手形尝试初步表现手形画。 教学难点：能激发创造思维，画出有创意的手形画。 课前准备 课件，画纸，颜色笔等。 教学环节 教学设计 美术核心素 养 教学方 法 大约时间 创设情境，导入课题 1.创设情境：播放视频《手影》，让学生感受手的魅力。 2.学生尝试表演。 图像识 读 视频激趣法 3分钟 欣赏探究，激发兴趣 一、初步理解： 师生互动，实行一个“请你跟我这样做”的游戏，带领学生变换出各种有趣手形。 游戏规则：学生代表做各种有趣手形说“请你跟我这样做”，其余学生跟着做出同样的手形并说“我就跟你这样做”。比一比谁变的花样多，反应快。 审美判 断 直观法 3分钟 二、深入探讨： 1.指导学生学习描画手形的方法。 （1）提问：你能用最简单的办法将刚才做的有趣的手形描画下来吗？ （2）一两名学生上台尝试。 （3）教师点评。 2.引导学生观察所描画的手形，大胆联想。 （1）