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《有趣的手指画》的说课稿范文 一、说教材 （一）教材分析 《有趣的手指画》是赣美版小学美术二年级下册中的第5课，本课属于造型表现领域，目的是通过看看、印印、想想、画画等活动，引导学生学会注意观察身边的事物，通过对指印和手印的联想，启发学生的创新思维，培养想象力和审美能力。 （二）教学目标 依据新课标精神，我把教学目标确定为： 1、让学生认识手指画，了解创作手指画的基本方法。 2、学会用手的不同部位压印、擦刮出不同的图形，并在此基础上进行联想，添画成有趣的形象，再以合作的形式创作一幅完整的手指画作品。 3、激发学生创作手指画的愿望，体验其创作的喜悦，从而热爱绘画，热爱生活。 教学重点：体验印制，联想和添画的乐趣。 教学难点：对指印、手印的联想及画面的合理布局。 二、说教法、学法 教学中根据低年级儿童好奇好动的特点，我把学法与教法有机结合起来，采用欣赏法、比较法、观察法、发现法、联想法，启发学生联想，经历创作过程，体验成功乐趣。 三、说教学设计 （1）激发兴趣、导入新课 上课伊始，为活跃气氛，我借助多媒体播放了一首儿童歌曲《我有一双勤劳的手》，孩子们在愉快的歌声中，跟着节奏做拍手游戏，课堂气氛一下子变得热烈起来，接着我借助多媒体播放课件，让学生通过课件认识指腹、指尖、掌心等部位，为后面的教学作了辅垫。