《家庭研究通讯》第24期.pdf

家庭研究通讯 第24 期 中国社会学会家庭社会学专业委员会秘书处编 2014 年 9 月 30 日 目 录 学科建设论坛 从实际出发，加强家庭社会的学科建设…………………………………………………杨善华 2 家庭研究的主义与问题……………………………………………………………………吴小英 5 家庭研究的“体”“用”之辨……………………………………………………………唐 灿 10 家庭社会学领域的研究现状与解决方案浅析……………………………………………郑丹丹 13 会议传真 2014 年中国社会学年会“社会流动背景下的家庭压力和社会政策”分论坛综述 ………………………………………………………………………………………………张 亮 17 学科建设论坛 从实际出发，加强家庭社会学的学科建设 杨善华 笔者在 2008 年的一篇文章中曾经提到，“毋庸讳言，一个学科的发展总是会有它的高潮 和低谷，在经历了最初二十年的繁荣之后，家庭社会学现在也正处在它的低潮阶段”。根据徐 安琪的统计，2005 年，国家哲学社会科学规划所立项的 1194 个课题中，与家庭婚姻有关的仅 占 0.3% ；高等院校的社会学系和社会工作系，大多至今尚无家庭社会学方面的授课老师或不 开设家庭社会学课程；全国无一大学设立独立的家庭教研室或家庭研究中心；至今没有一本 婚姻家庭研究的专业杂志。笔者认为，这种情况的出现其实有多方面的原因。作为社会学的 一个分支学科，家庭社会学自然排不到类似农村社会学这样的中心位置，因为即使是从社会 问题的角度看，家庭问题也不像中国的“三农”问题那样具有一种紧迫性和广泛性。由于家 庭婚姻问题一般都是妇联系统在应对，在一般政府官员、传媒或者普通平民的眼睛里，这是 “婆婆妈妈”的问题。顶多是有新闻价值，很少会去想其背后的学术价值。 另一方面，在上一世纪 80 年代初期进入家庭社会学研究领域的一些社会学研究人员，都 已经差不多届满退休年龄，已经或即将退出研究第一线，因此，专业研究人员正处在一个青 黄不接的阶段。因此，要加强家庭社会学未来的学科建设，我们首先要直面这样一个局面。 笔者认为，改变这样的局面需要我们在以下两个方面做出坚持不懈的努力。 一、加强人才培养，完善机构设置 ① 毛泽东当年曾说过：“世间一切事物中，人是第一个可宝贵的”。 因此，加强家庭社会学 的学科建设，关键也在于人。社会学在中国大陆恢复与重建后的第一支家庭社会学的研究队 伍，应该说是在经验研究的实践中得到锻炼并不断提高的。他们中的大多数都参与了“五城 市家庭研究”等重大课题，并在之后的实践中始终以浓厚的学术兴趣和锲而不舍的精神去从 事经验研究，探寻中国城乡家庭变迁的规律。因此，浓厚的学术兴趣和锲而不舍的精神是家 庭社会学人才成长的不可或缺的前提条件。目前在中国大陆家庭社会学领域中做出一些成绩 的研究人员，无一不是在面对市场经济大潮中的诸多诱惑时，靠坚定自己的学术信念和勤奋 耕耘，不断增厚自己的学术积累才收获成功的。 因此，要改变家庭社会学研究人员青黄不接的局面，吸引更多的社会学研究人员进入家 庭社会学的研究领域，首先是要在现行体制的框架内，为家庭社会学的“新军”争取到更多 的实践和提高的机会。像“五城市家庭研究”这样的国家重点课题，曾是当年凝聚各地家庭 社会学研究力量的一种成功形式，现在也可以采取类似的办法，通过合作课题将一些志同道 合的研究人员联合起来，打开他们的眼界和视野，提升他们的研究质量，从而能产生一批质 量相对较高的成果，增加在学术杂志上的发表并可进一步攒成学术专著出版。 ① 《毛泽东选集》（一卷本）第1401 页，人民出版社 1967 年版。 2 其次，是将专题学术研讨会固定化、制度化。家庭社会学领域的学术研讨会，其实也差 不多每年都有，现在可以考虑与大型合作课题的结合，增加学术研讨的频度，将此作为一个 研讨平台，通过这样的交流和互动来启迪与