威尼斯的小艇课教学设计教案[1].docxVIP

课前交流： 同学们，大家一定喜欢旅游吧！说说看，你都曾去过哪些地方？这些地 方给你留下了怎样的印象？ 一、 导入新课： 可以四处旅游是一件快乐的事情， 不仅可以开阔眼界， 更能换一种心情。 今天，我们将跟随美国著名作家马克 . 吐温去意大利的古城威尼斯，看看那里 的独特风光。 （齐读课题）《威尼斯的小艇》。 资料交流：谁了解威尼斯？ 交流，总结：威尼斯就是这样一座独一无二的水上城市， 板书：河道纵横 以艇代车 它吸引着世界各地的游客。马克吐温游览后，对威尼斯的小艇情有独钟。小艇有哪些独特的魅力吸引了作家？让我们一起走进课文寻找答案。 一、初读课文，整体感知： 请同学们自由读课文。看看课文围绕小艇主要写了哪些方面的内容？ 生自读课文 交流：课文围绕小艇主要写了哪些方面？ 过渡：同学们真会读书。这都是威尼斯这座城市独有的风景。二、品读赏析，深入理解 来，说说看，课文的哪一个自然段直接描写了小艇？生找第  2 段。 （一）  第 2 段 默读第 2 段，想一想，威尼斯的小艇什么样？（交流） 出示第 2段 （1）大家看，这段文字在描写上有什么特点？（列数字、比喻） （2）比喻句变红 ：大家看这句话—— （3）接读感悟：作者由小艇的船头和船艄向上翘， 联想到了挂在天边的新月； 由行动轻快灵活联想到了田沟里的水蛇。 的小艇 像什么？ （答案 ） 大家 到的 些， 克吐温在写作 可