汽车检测与维修重点实验室自我评价报告.docx

xxxxx学院 示范性实训基地自评汇报 （汽车检测和维修实训基地） xxxxx学院 二Ｏ一八年五月 xxxxx学院 汽车检测和维修示范性实训基地自评汇报 一、汽车检测和维修实训基地概况 我院汽车检测和维修实训基地成立于20XX年10月，自成立以来，一直坚持以市场经济建设为导向，坚持高职教育办学方向，主动探索高职教育办学模式，多年来，在学院领导及系部领导率领下，不停总结经验和教训，吸收各方之长，对汽车类专业进行了大胆教学改革尝试，使该专业含有了显著优势和特点，设备领先，已含有对外承接多种零部件加工能力。 实训基地含有一支业务水平高、爱岗敬业实训实习老师队伍。现有实训老师33名。其中含有高级职称人员5名，中级职称人员20名，双师型8名，中级以上技术职务人员占专职人员40%以上。她们长久在企业工作，实践经验丰富，并在学校担任实践教学多年，积累了丰富教学经验，负担本系各专业汽车类实习试验，使学生掌握相关技能，并考取对应职业技能资格证书。 本实训基地负担着我院汽车工程系及其它系部相关课程试验、实训、毕业设计等相关教学任务。现在我院汽车检测和维修实训基地已含有相当规模，占地面积4500余平方米，现在拥有12个仪器设备优异、功效完备基础实训基地和专业实训基地: 整车综合实训室、汽车综合性能检测实训室、汽车发动机结构实训室、汽车底盘结构实训室、汽车电器实训室、汽车空调实训室、可编程控制器实训基地、电工电拖实训室、机械实训基地、PLC微机原理单片机实训室、CAD室、电工电子实训基地等， 20XX年为加大实训教学需要，学院又耗资80余万元又组建了汽车综合性能检测实训基地，现拥有仪器设备总数385台套，价值530余万元。.汽车检测和维修实训基地能够很好地满足汽车类专业实习试验教学要求。不仅能够负担汽车类专业专题实习和毕业实习教学任务，还能对外培训。现在我院实习实训基地关键负担试验课程有：电工技术、单片机和接口技术、PLC及其控制技术、液压和气动技术、、传感器和检测技术、机械原理、机械设计基础、机械制造技术、汽车结构等课程。20XX~20XX学年学院继续推行以工学结合，突出实践能力培养标准，继续加大实训课程，年开出计划内试验219240人时数，计划外试验100600人时数。汽车实训基地组建以来成绩斐然，使学生不仅含有一定汽车维修、组装、开发等方面能力，而且还有汽车驾驶能力，并在汽车类比赛中取得了理想成绩，学生很轻易就业。 二、取得成效 1、以汽车检测和维修技术专业为基础，成立了海马班，汽车驾驶培训部。现在，全部学生学习爱好很浓，专业知识很过硬。 2、理论教学和实践教学完美结合：在实训教学过程中，将理论和实践有机结合起来，老师不单纯给学生讲实际动手操作方面知识，同时也给学生补充相关理论知识，让学生做到“学中做，做中学’，全方面提升学生理论知识和汽车检测维修实操水平，做到了理论和实践相统一。 3、依靠汽车维修比赛辐射作用，全方面提升了老师和学生实践能力，关键考评选手动手能力和维修质量意识。经过比赛，促进了汽车检测和维修基地建设投入力度，汽车检测和维修基地硬件条件有了较大水平提升。同时锻炼了学生们技能，提升了师资队伍水平，为社会深入培养出一批高技能型应用人才，全方面提升学院著名度。 4，经过加强试验实训，切实提升了学生们操作技能，顶岗实习中深受企业好评，20XX届毕业生一次性就业率达成百分之九十五以上。 三、创新和特点 汽车检测和维修实训基地中以汽车驾驶培训和汽车检测和维修综合实训中心，在实训中累积了一定经验，取得了一定效益，走出了符合我系学生创新之路。 实训创新： 1．三阶段五结合模式。分为“基础实训、综合实训、考证实训、”四个阶段；采取“项目单”式训练方法，融“技术分析、操作示范、操作练习、独立作业、技能考证”于一体。2．重视知识综合应用，用实际操作促进学生技能培养。以汽车检测和维修为出发点，技术要求为根本，将相关知识相结合，经验技术不停成熟，满足用户服务要求。3．以职业岗位群为目标，以技能判定证为标准。突出学生职业能力培养，提升就业竞争力。4．以证验学。将职业技能判定引入实训教学和考试、考评中，突出职业能力培养，提升就业竞争力。 实训特点： 1、实训项目选择人性化：依据学生爱好，自主选择实训工种 2、实训内容模块化：按模块划分教学内容，不一样层次、不一样培养目标，有不一样模块供选择 3、实训要求市场化：按市场要求进行实训教学日常组织和管理 四、自评结果 依据郑州地方高校示范性实训基地建设标准及院系管理相关文件精神，我院汽车检测和维修试验实训室认真组织学习，深入提升认识，并针对建设标准制订了工作计划，目标责任到人，分工明确。 在认真评建基础上，依据《郑州地方高校关键实训基地建设标准》，在各个“评价分项目”中，全部评为Y,总体上达成