语文阅读理解答题万能答案教学教材.ppt

语文阅读理解答题万能答案;　　（一）　　某句话在文中的作用：　　1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；　　2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；　　3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）　　（二）　　修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。　　1、比喻、拟人??生动形象；　　答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。　　2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；　　答题格式：强调了＋对象＋特性　　3；设问：引起读者注意和思考；　　答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考　　反问：强调，加强语气等；　　4、对比：强调了……突出了……　　5、反复：强调了……加强语气;　　（三）　　句子含义的解答：　　这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。　　（四）　　某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？　　动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……　　形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……　　副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。　　（五）　　一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？　　不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。;六、段意的归纳　　1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事　　格式：（时间＋地点）＋人＋事。　　2．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，　　格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）　　3．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，　　格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点 七、句子在文中的作用。 1、记叙文中议论的作用？ ????引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。 2、记叙文中抒情的作用？ ????抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。 八、说明文中词语作用的认识与辨析：(主要有两种题型) Ａ、“××”词好在哪里？ 答题方式：用了“××”词，生动地、准确地说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣符合实际情况，具有科学性。 Ｂ、“××”词能不能删掉？ 答题方式：不能，删掉“××”词，句子的意思就变成了……，用了“××”词，准确地说明了……，符合实际情况，留有余地，具有科学性。 不能，用了“××”词，生动地说明了……，能够激发读者的兴趣，去掉就没有这种效果。 ;九、议论文论证方法作用分析 　　?答题方式：运用了××论证方法，论证了……（论点），增强文章说服力。 十、小说环境的种类及作用？ ?????（1）【自然环境?】交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，衬托人物的心情。 ?????（2）【社会环境?】?交代事件发生的社会背景、时代特征，衬托人物性格，推动情节发展，?揭示文章主题。 说明方法及其作用分析的常用答题格式： 本句用了　　　的说明方法，生动形象、具体直观、深入浅出（科学准确）地说明了 　　　　　（说明内容），使读者（ ）　　　　　　　　　　　　　　。;?初中语文阅读解题方法;　　　9.中间句段的作用:承上启下的过度作用 　　10.结尾议论性句子的作用:总结全文,照应开头,点明中心,深化主题 　　11.记叙顺序:顺叙,倒叙,插叙 　　12.写作人称的好处:第一人称,真实可信;第二人称,亲切自然;第三人称,可以多角度描写,不受时间和空间的限制 　　13.记叙线索的形式:实物;人物;思想感情变化;时间;地点变换;中心事件 　　14.找线索的方法:标题;反复出现的某个词语或某个事物;抒情议论句 　　15.赏析句段从三方面考虑:内容(写了什么,选材有什么独特之处);形式(写作方法,语言特色,修辞);感情(文章的社会价值,意义,作用等) 16.环境描写:点明故事发生的地点,环境,引出下文,为下文情节发展作铺垫 　　17.其他:开篇点题,奠定全文的感情基调;总领全文或引起下文,为下文情节发展作铺垫 ;议论文阅读 　　在现实生活中，我们常常需要对人、事、物或某些现象表明态度，发表意见，阐述观点，这就是议论。以议论为主要表达方式的文章就叫议论文，也