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欧姆定律 电功率中考复习指导 湖南 欧忠祥 一.考点透视 电压。 电压是形成电流的条件，电源是提供电压的装置。电压的单位是伏特，符号是 V, 一节 干电池的电压是 1.5V，家庭电路电压是 220V。 电压表。 电压表是用来测量电压的仪表，使用时，必须与待测电路并联； +”接线柱要接在电源 正极那端，―”接线柱要接在电源负极那端；所测电压不能超过电压表的量程。 串、并联电路的电压规律。 在串联电路中，电路中的总电压等于各部分电路两端的电压之和；并联电路中各支路两 端的电压相等。 电阻。 导体容易让电流通过，但对电流有阻碍作用，导体对电流的阻碍作用叫做电阻，用符号 R表示，单位是 。 变阻器。变阻器是根据导体的电阻跟导体的长度成正比的原理制成的， 它串联在电路 中的作用是改变电路中的电流，同时改变加在导体两端的电压；对于有四个接线柱的变阻器， 在使用时只接入其中两个接线柱，应采用“一上一下”的连接方法；在实验电路中若含有变 阻器，则在闭合开关之前，必须要使它的电阻值最大。 欧姆定律。导体中的电流跟加在导体两端的电压成正比， 跟导体的电阻成反比， 其表 达式是 U。 R 伏安法测小灯泡的电阻。 实验原理是R 《■，测三次电阻的目的是为了通过求平均值减小实验误差。 电功。 电功是指电流所做的功，消耗了多少电能，就有多少电能转化成了其他形式的能，消耗 电能的多少可用电能表来测；电功的单位是 J或kW ? h。 电功率。 单位时间内电流所做的功叫做电功率，它是表示电流做功快慢的物理量，其表达式是 P W UI ；电功率的单位是 W或kW。 伏安法测小灯泡的功率。 实验原理是P UI ,测三次功率的目的是比较在额定电压下和非额定电压下的实际功 率。 11.电热。 电流通过导体都会发热，即电流的热效应；在电流相同的情况下，电能转化成热能的功 率跟导体的电阻成正比，即 P I2R。 12.安全用电。 水是导体，当用湿手接触用电器时，会导致触电；使家庭电路中电流过大的原因是短路 或用电器的总功率过大；具有安全用电的意识。 二.近两年中考试题特点 这两个内容是电学知识的主要部分，该类试题基本上都是以“课标”为依据，考查的内 容没有超出“课标”的要求；其题型无外乎包括填空题、选择题、作图题、实验探究题和计 算题等。从30份2006年各省市的中考试题中的分值来看，这部分内容所占的分数平均为 25分左右。 纵观各省市近年的中考试题，都突出了新课程理念指导下的命题思想，做到了求新、求 变、求活，注重对基本知识与基本技能、过程与方法、情感与价值观的考查，同时又利于高 一级学校选拔人才，对今后的物理教学起到了良好的导向作用。 重视基本知识和基本技能一一基础性 物理学的理论是人类对自然界最基本、最普遍规律的认识和概括。中考试题仍主要是考 查物理学中的基本概念、规律和基本原理及基本方法，注重对“双基”的考查。考查的内容 涉及课程标准中所有的科学内容。要正确解答这类试题，主要是抓住课标、立足课本、把握 其基本概念和规律。 例1. （2006年杭州市）根据欧姆定律公式 I U，可变形得到R U。对此，下列说 法中正确的是（ ） 导体电阻的大小跟导体两端的电压成正比 导体电阻的大小跟导体中的电流强度成反比 当导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零 导体电阻的大小跟导体两端的电压和通过导体的电流强度无关 解析：本题考查的是欧姆定律及电阻的物理意义。我们知道，电阻是导体本身的一种性质，它的大小只与导体的材料、长度、横截面积和温度有关，欧姆定律的变形公式 R州只 I 是为我们提供了一种测电阻的方法， 但导体的电阻却与加在导体两端的电压和通过导体中的 电流大小无关。显然本题的正确答案是 D。 充满浓郁的生活气息——生活性 学习的目的在于应用，这也是“从生活走向物理，从物理走向社会”的教学理念所要求 的。仔细看各省、市的中考试题，明显地感觉到无论是填空题、选择题还是实验探究题、计 算题，都趋向和实际生活紧密联系。这样就避免了那种凭空编题，严重脱离实际的倾向。 例2. (2006年丽水市)某校学生宿舍走廊的路灯， 原来用一盏“220V 40W”的白炽灯, 每晚亮10h。同学们发现灯泡容易损坏， 需要经常更换。后来，学校电工用两盏“220V 40W 的灯泡串联后代替原路灯。结果，两盏灯的亮度比改装前要暗，但灯泡使用寿命明显延长。 改装前，一盏路灯每晚需要消耗多少电能？ 改装后两灯的总功率是多少？比原来省电还是费电？ 小明是一位爱动脑筋的同学，他想：路灯改装还有没有更好的方法呢？通过查资 料知道有一种“光控开关”一一大黑时自动闭合，天亮时自动断开；还有一种“声控开关” ——有声音时自动闭合， 一分钟后，若再无声音就自动断开。 小明利用这两种开关设计了一 个“聪明”的电路：白天路灯不