初中体育教育现状的问题与对策研究应用开题报告.docxVIP

《初中体育教育现实状况问题和对策研究》 开 题 报 告 交 斜 镇 初 级 中 学 20XX-6-12 《初中体育教育现实状况问题和对策研究》试验课题，于20XX年5月同意为区级课题。依据课题进程安排，经学校和课题小组研究决定，今天开题，我代表课题研究组，将本课题相关情况向各位领导和老师们汇报以下： 课题名称 本课题名称为《初中体育教育现实状况问题和对策研究》试验课题。 课题提出背景： 基础教育课程改革不停发展，经过课程改革促进老师教育方法和学生学习方法发生根本转变，培养学生终生学习能力，为学生深入获取知识并取得终生发展发明条件，使学校教学工作真正走上素质教育轨道。然而，有一个现实情况即农村学生体育技能多数不是在学校学到，这使我们农村体育老师为之迷惑。就连现在，在很多学生眼里体育课就是用来玩，是上完主课后放松活动课。还有一个问题是农村初中现在体育老师配置严重不足，因为初中阶段学生不宜开展选项教学，所以初中体育教学模式基础由一名老师负担好几班教学任务。再加上体育设施器材缺乏，造成很多内容即使想上也无法上，只好上部分不用器材内容或干脆就让学生自由活动，长时间恶性循环，学生学习爱好逐步湮灭，造成体育课教学实效性不停下降。 （一）课堂教学是新时期学校实现教育目标主阵地，是老师成长和发展关键舞台，也是推进老师专业发展动力和进步源泉。课堂教学质量直接影响着学生可连续发展。它在促进学生发展