《化学反应原理》教案.pdf

- 1 - 教 案 课题：绪言 授课班级 课 时 1 1、引导学生了解本教材的内容，即化学反应原理的研究范围 知识 2 、引导学生学习“有效碰撞”概念模型、活化分子、活化能的概念，并对化学反应原理的学习方 与 法有初步的领会； 教 技能 3 、了解催化剂的作用和研究意义。 1 、通过一些具体的化学反应情景，展现化学反应、化学性质的复杂性，转而指出化学反应其实有 学 过程 “规律”，引发学生的学习动力； 与 2 、利用教材创设的具体情景，分析“有效碰撞”概念模型，使学生在理解的基础上认识“有效碰 目 方法 撞”“活化分子”“活化能”这些概念。 的 情感态 1、引导学生对化学反应的 “复杂性 ”与 “规律性 ”有一个初步的了解，使学生学会辩证地看问题； 2 、通过对 “有效碰撞 ”概念模型的学习， 展现化学反应的最本质的东西， 激发学生对化学反应的探究 度价值 兴趣； 观 3 、指出目前尚未有“活化能”的理论测量方法，激发学生的社会责任感和探究热情。 重 点 “有效碰撞”、“活化分子”、“活化能”的学习。 难 点 “有效碰撞”、“活化分子”、“活化能”的学习。 绪言 一、化学反应原理的研究内容 知 1、化学反应与能量的问题 2 、化学反应速率、方向以及限度的问题 识 3 、水溶液中离子反应的问题 结 4 、电化学的基础知识 构 二、简化的概念模型 与 1、 简化后的简单碰撞模型 （1）、分子间的碰撞时化学反应的必要条件，有效碰撞是化学反应发生的充分条件。 板 （2 ）、有效碰撞时能引起化学反应的碰撞 书 2 、活化分子和活化能 设 （1）具有较高的能量，能够发生有效碰撞的分子是活化分子。 （2 ）活化分子高出反应物分子平均能量的部分是活化能 计 3 、催化剂 （1）催化剂是能改变化学反应的速率，但前后本身的性质和质量都不再改变的物质 （2 ）催化剂 → 降低活化能 →提高活化分子数 →提高有效碰撞频率 →反应速率加快 教学过程 教学步骤、内容 教学方法 【引入】化学研究的核心问题是化学反应，化学具有创造性的工作是：设计和创造新的分子， 要实现这个过程我们就必须对化学反应原理理解清楚。我们已经学习过很多的化学反应，也做 过不少化学实验。那么化学反应时怎样发生的？化学反应遵循怎样的规律呢？为什么有的化学 反应快，有的反应慢？如何能控制化学反应为人所用呢？要解决这一系列的问题就要依赖于化 学反应原理这一模块的学习。 - 2 - 【板书】一、化学反应原理的研究内容 【问题情境 1】课件投影 氢气与其他物质反应 反应条件 难易程度 2 2 H +O 点燃