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- 2020-11-27 发布于天津
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第课时圆的对称性教学目标经历探索圆的对称性及相关性质理解圆的对称性及相关性质进一步体会和理解研究几何图形的各种方法教学重点和难点重点垂径定理及其逆定理难点垂径定理及其逆定理教学过程设计一从学生原有的认知结构提出问题圆是我们比较熟悉的图形它是漂亮的图形这节课我们研究一下它的性质二师生共同研究形成概念圆的轴对称性议一议书本在探索圆是轴对称图形时大多数学生可能会采用折叠的方法有的学生也可能用其他方法只要合理都应该鼓励圆是轴对称图形其对称轴是任意一条过圆心的直线圆的几个概念对于和圆有关的这些概念应让学生
第2课时
§ 3.2.1圆的对称性
教学目标
1、 经历探索圆的对称性及相关性质,
2、 理解圆的对称性及相关性质
3、 进一步体会和理解研究几何图形的各种方法 教学重点和难点
重点:垂径定理及其逆定理 难点:垂径定理及其逆定理
教学过程设计
一、从学生原有的认知结构提出问题
圆是我们比较熟悉的图形。它是漂亮的图形,这节课,我们研究一下它的性质。
二、师生共同研究形成概念
1、圆的轴对称性
☆ 议一议 书本P 89
在探索圆是轴对称图形时,大多数学生可能会采用折叠的方
法,有的学生也可能用其他方法,只要合理,都应该鼓励
圆是轴对称图形,其对称轴是任意一条过圆心的直线
2、圆的几个概念
对于和
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