人教版五年级下册第二单元的习作《童年趣事》.docxVIP

童年趣事》教学设计 【教学目标】 回忆童年趣事，拓宽习作素材，激发写作欲望。 在分享、交流中，体会连串动作描写的妙处，体验“偷着乐”的情趣。 聚焦童年的趣事儿，写出童年故事的趣味。 【教学重点】 在分享、交流中，体会连串动作描写的妙处，体验“偷着乐”的情趣。 【教学难点】 写出童年故事的趣味。 【教学时间】 40 分钟 【教学过程】 一、读题、审题 （一）审题，明确要求 阅读课本第 44页习作二的要求。 这次习作可以写什么？写的时候要注意什么？ （二）聚焦“偷”着乐 请同学们打开记忆的闸门，说说你的童年有什么趣事？ 今天，我们来聊聊更有意思的趣事——“偷”着乐的趣事！ 理解“‘偷着乐”的含义。