中学语文 高效教学奇法详解.docVIP

PAGE PAGE 6 ·································· 内容简介 本书以10个字音为引子，给出了800个四字语（多为四字成语和熟语）的速记方法。本书的技术含量体现在融提示记忆、韵文记忆、逻辑记忆为一体的四词一组的韵文编写上，100个句首提示+100个句（组）间提示+200组文畅意顺的韵文，给学习者提供了最便捷的学习途径，可让学习者在10个小时之内记住本书的800个四字语，并理解词语大意，掌握用这些词语造句的方法；本书的知识含量、与词语相关的信息含量可与市面上任何一本同类书籍相媲美。有一些四字语是你经常使用或能用到的，但这些四字语你却在其它任何一本书上都找不到注释及例句，唯独在这本书里你能看到它们的释义及用法举例。本书除可以帮助小学、初中、高中的学生们在短时间内掌握大量的汉语词汇、为提高文字及口语表达能力打下坚实的基础外，对需要经常当众讲话或演讲的人士、爱好文学创作的人士也不无裨益。 ············································ 以下是看过书稿的人士写的书评：  二、学中文出身又执教中文的大学教授的评论： ????????我为先生及其《奇法巧记四字语》点赞 是隔空“相识”的。多年前，我应邀出席陕西省喜剧艺术高峰论坛并作书面发言。在发言中，我借用了刊登在西安《城市经济导报》上的靳先生接受记者采访所发表的一些观点。后来，身在广东的靳先生看到了我的发言文章，他联系到我，引我为同道，又发了一些他创作的各类文学作品给我看。我深深地为其才情所折服，不禁心生相识恨晚之感，自此二人遂成朋友。 前些日子，靳先生发来他编写的《奇法巧记四字语》书稿，说希望我以一个学中文出身又执教中文的大学老师的视角做个客观评点，以帮助读者了解此书内容，我欣然答应了。 说实话，在阅读书稿的过程中，我几次惊叹其构思之奇巧、编排之精当。读完后觉得很受启发，获益颇多，于是写成以下文字，为靳先生及其书稿点赞，亦郑重向广大读者（特别是中小学师生们）推荐。 正如作者自己所言，“我不管写什么文字，若自己觉得看不过眼，那绝对不会公开示人的。尤其是写供学生娃们用的教辅书，我更不敢有一丝一毫的马虎，因为丢人事小，误人子弟事大！”。统观书稿，我觉得用“严谨细致，详尽准确”八字评价，绝非溢美之词。此一赞也。 此书和普通的《成语词典》相同的地方，在于都有词语的注音、释意及例句；不同处之一是，普通《成语词典》里的词条，一般人是不大可能全部背下来的，或者说要背过则需花非常长的时间，而靳先生书中所列的四字语却可以很容易从头到尾背诵下来，这一优长是其它《成语词典》所不具备的。之所以能做到通背，归功于靳先生所独创的“提示牵连式”记忆法，此法与过去学生单词单记的学习方式完全不同，具有“串词成句，自带提示，易懂易学，好用好记”的特点，实在是一种了不起的创新，预计对今后学校的成语教学将产生深刻的影响。此二赞也。 此书的另一特点是，小学生用不觉深，中文专业人士用不觉浅，不同文化层次的人可各有侧重地去学习并各得收益。因而，此书不但适合于中小学老师及学生作为教辅书用，对希望在文采、口才上有所提高的成年文化人来说，也会有非常大的帮助。从这个意义上讲，此套书的出版发行，其惠及面非常宽广，受益者远不止在校学生。此三赞也。 综上三赞，一言蔽之，靳先生的《奇法巧记四字语》堪称语文教辅类书籍中的精品、成语类辞书中的奇葩，值得广大师生及文化人士拥有、学习。此书若能普及使用，必能造福当下社会及子孙后代，于国于民，功莫大焉。愿此书成为畅销书、长销书！ 三、其他人士的评论（撰写者的姓名、简介这里从略，但会在成书中公开）： ????? 学习利器 ?记忆绝招 老师在南方工作多年，看似沉寂，实则做着“一鸣惊人”的铺垫。读其日前所寄书稿，其创造的“提示牵连式”记忆成语奇法，着实让我吃了一惊。该方法的特点在于，由1个字音牵连出10个提示语，进而牵连出80个四字语；记住10个字音，就能记住800个四字语，用时10个小时。我有幸先试为快，顺藤摸瓜，屡试屡验，拍案叫绝！不但记得快、记得牢、记得多，而且好操作、好理解、好使用，怎一个奇字了得！此新创之记忆奇法，实乃学习之利器、记忆之绝招，是靳老师送给所有求学者的大福利、大惊喜，相信学子们从中必能获益良多。 靳老师的故乡乃陕西白水，仓颉故里，其老家距文祖仓颉圣庙仅咫尺之遥。仓圣爷造出了汉字，其后一代又一代的文人们又用这些汉字组合出了海量的成语。现在， 老师创造出“提示牵连式”记忆成语奇法，似乎是在冥冥之中承接了某种使命，要给天下学子提升语文素养铺平捷径，要让汉字文化、汉语文化进一步发扬光大，这实在是一件意义深远且功德无量的大好事，值得大书特书、大加支持！ 该书若能推而广之，持久用之于教学，