中学语文 繁星 课件.pptVIP

龙小五 龙小五 龙小五 龙小五 兴趣导入 作者简介 巴金（1904—2005），四川成都人，祖籍浙江嘉兴。原名李尧棠，字芾甘，中国作家、翻译家、社会活动家。其代表作有《家》《春》《秋》《雾》《雨》《电》等。 作者在不同时间、不同地点仰望星空，都有怎样不同的感悟？让我们带着这个问题，走进《繁星》。 半明半昧 摇摇欲坠 怀抱 整体感知 昧=日+未 坠=队+土 怀=忄+不 读课文，交流生字词认读理解情况，注意加点字的识记。 时间 地点 所见 感受 第一次 从前 家乡 密密麻麻 最爱 第二次 三年前 南京 星群密布、微小 光明无处不在 默读课文，完成填空。 课文解读 时间 地点 所见 感受 第三次 如今 海上 星半明半昧，在动，摇摇欲坠，仿佛对“我”眨眼，仿佛在小声说话 微笑着，沉睡着，仿佛睡在母亲的怀里 再读课文 为什么三次看到的星空和看到星空的感受会不同？ 之所以不同，是因为随着作者年龄和阅历的增长，对星空的观察和感知逐步深入细微了。第一次从“我最爱看”一词中，我们能感受到作者对家乡的热爱和依恋。第二次“光明无处不在”表达了作者心中充满光明和希望。 第三次“我望着那许多……现在睡在母亲的怀里了”，母亲的怀抱总给人以温馨的感受，表达了作者对亲人和家乡的依恋之情。 文章中运用了大量的修辞手法，你能找出来读一读，品一品吗？ 细读第3自然段。 这篇文章是按照怎样的顺序叙述的？从哪些地方可以看出来？ 把握顺序 从前→三年前→如今 本文是按时间顺序行文的。我们可以通过找表示时间的词语来印证。 时间顺序是我们在写作中常用到的写作顺序。在这篇文章中，作者介绍了从前、三年前、如今这三次看繁星的情形，表达了不同的感受，结构层次清晰明了。我们在写作中也要学习这种方法。 拓展延伸 你看到星空时会有怎样的感悟？怎样的心情？试着写下来。 小练笔： 要完成这个练习，我们要先对星空进行详细描写，在描写星空的同时，把自己想到的和自己当时的心情表达出来。 课后作业 搜集有关星空的诗句并积累下来。 三年前（南京） 如今（海上） 从前（家乡） 繁星 热爱美丽的自然 思念亲切的故乡 板书设计 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 龙小五 龙小五 龙小五 龙小五 状元成才路 状元成才路