九数下学案33圆周角和圆心角的关系.docxVIP

第3课时 § 3.3圆周角和圆心角的关系 知识目标：经历探索圆周角和圆心角的关系的过程，理解圆周角的概念及其相关性质 德育目标：体会分类、归纳等数学思想方法 能力目标：提高分类、归纳的数学能力 教学重点和难点重点：圆周角和圆心角的关系 教学重点和难点 重点：圆周角和圆心角的关系 难点：圆周角和圆心角的关系 教学过程设计 一、从学生原有的认知结构提出问题 上一节课，我们学习了：在同圆或等圆中，相等的弧所对的圆心角相等。那么，在同圆或等 圆中，相等的弧所对的圆周角有什么关系？这节课，我们研究圆周角和圆心角的关系。 二、师生共同研究形成概念 1、圆心角与弧的关系 我们把顶点在圆心的周角等分成 360份时，每一份的圆心角是 1°的角。因为同圆中相等的 圆心角所对的弧相等，所以整个圆也被等分成 360份。我们把每一份这样的弧叫做 1°的弧。所 以，圆心角的度数和它所对的弧的度数相等。 ☆ 巩固练习：若一条弧是 70°,则它所对的圆心角是 °;若一个圆周角等于 80°, 则它所对的弧等于 °。 2、圆周角与圆心角 通过射门游戏引入圆周角的概念。提出这一问题意在引起学生思考，（为本节活动埋下伏笔。 圆周角：角的顶点在圆上，两边是圆的两条弦 圆心角：角的顶点是圆心，两边是圆的两条半径 3、讲解例题  分析：通过此例，让学生理解好圆周角的定义。 4、讲解例题 例2 例2 分析：通过此例，让学生理