一元二次方程的解法教学案(3).docxVIP

盱眙县实验初级中学教学案 初三数学备课组 第7课时： 一元二次方程的解法(5) 课型：新授 一、 学习目标： 1?能灵活应用直接开平方法，因式分解法，配方法及公式法解一元二次方程。 2?能用联系和发展的眼光分析问题，树立转化的思想方法 二、 学习重难点： ??重点：能运用适当的方法解一元二次方程。 2?难点：学习目标 2 三、 学习过程： ㈠创设情境 1通过近几天的学习一元二次方程一般有哪几种解方法？通常你是如何选择的？和同学 交流一下。 ㈡自主学习 ??用多种方法解下面方程，解完后讨论哪种方法较简便 2 (x+2) +6(x+2)+9=0 ㈢点拨矫正 ??用适当的方法解下列方程 (1) (3x + 1)2- (2x + 1)2=0 ⑵(x — 2)(x + 3) + 4=0 ⑶(x +、.3)2=4 3x (1)已知 yi=2x2+ 7x — 1, y 2=6x+ 2,当 x 取何值时，y i=y2 (2)如代数式x2+ 3x — 9与代数式2x — 5的值互为相反数求 x的值. ㈣规律总结 一个一元二次方程只要有解原则上可以用四种解法分别来解，但实际操作中我们可根据 方程的特点选择较为简便的方法。 ㈤尝试练习 ??填空 (1)已知(x 2+y2)2 — (x 2+y2) = 6 则 x2+y2 的值为  TOC \o 1-5 \h \z (2) 在方程 ax2+bx+c=