一元一次不等式组(1)教案1.docxVIP

9.3 一元一次不等式组 (1) 课程目标 一、知识与技能目标 通过由学生动手操作 : 用各种不同长度的木棒去拼三角形 , 归纳出能拼出三角形的各边长之 间的关系和不能拼成三角形的三边的特征 ,? 目的是归纳出同时符合几不同条件的不等式的公共范 围, 即不等式组的解集 . 通过确定不等式组的解集与确定方程组的解集进行比较 ,? 抽象出这二者中的异同 , 由此理 解不等式组的公共解集 . 二、过程与方法目标 通过由一元一次不等式 , 一元一次不等式的解集、 ?解不等式的概念来类推学习一元一次不等 式组 , 一元一次不等式组的解集 , 解不等式组这些概念 ,?发展学生的类比推理能力 . 三、情感态度与价值观目标 通过培养学生的动手能力发展学生的感性认识与理性认识 ,? 培养学生独立思考的习惯 . 教材解读 本节内容是在学习了不等式的解集之后的知识内容 ,? 在此基础上提出若某数同时满足几个不 等式时 ,如何去确定这个数的取值范围 , 这就是不等式组的公共解集的确定 ,在实际生活中同样会 遇到一个数所能满足的条件不止一个的问题 , 这就要用到不等式去确定其解 . 学情分析 不等式的解集已经在前一节中学习并运用其解决实际问题 ,? 若由多个不等式构成的不等式组 的解集如何确定呢 ?不等式的解集可类比方程的解进行求解 , 是否不等式组的解与方程组的解也类 似呢 ?因此学生就会进行类比 , 进