物理学专业（教师教育）普通本科2006级培养方案..docVIP

物理学专业（教师教育） 普通本科培养方案 专业代码：070201 一、专业培养目标 本专业培养基础扎实、素质全面，掌握物理学基本理论与研究方法，有良好的数学基础和实验技能，有较强实践能力和持续发展潜力，有创新精神的中等学校合格师资，为学生将来成为基础教育领域的骨干教师、学科带头人和教育行政管理人员打下良好基础。 二、人才培养规格 （一）坚持党的基本路线，具有正确的世界观、人生观和价值观，热爱社会主义，有良好的公民意识和社会责任感，有较强的法制观念和诚信观念，热爱教育事业，有良好的职业道德和团队合作精神。 （二）掌握物理学科的基本理论、基本知识、实验技能；了解物理学科的前沿理论、应用前景、发展动态和最新成果；具有科学的思维方法和自学能力；具有本专业领域科学研究的初步能力，能从事中等学校的物理教学、教学研究和科研等方面的工作。 （三）掌握数学的基本理论和基本方法，具有扎实的数学基础。 （四）掌握现代教育技术，能熟练运用现代化教学媒体，达到市或国家计算机等级考试一级及以上标准。 （五）较好地掌握英语，能阅读本专业的英文文献、资料和书籍。 （六）体育达到学校规定的合格标准。具有健康的身心素质和健全的体魄。 （七）掌握一定的电子技术基础知识和基本技能，有较强的动手能力，具有电子产品的维护和初步的设计开发能力。 （八）熟悉教育法规，掌握教育教学规律，具有较强的师范技能。普通话应通过二级乙等以上，并获得教师资格证书。 三、人才培养模式 实行“学程分段、分类培养”的培养模式。在第一阶段（第一、二学年）淡化专业，主要开设通识基础课程、学科专业基础课程，在第二阶段（第三、四学年）主要开设教育理论与技能课程、专业主干课程、专业特色课程、公共任选课程和实践教育课程，并设置不同的专业方向课程，使专业教育得到延伸和拓展，提高学生的专业技能，满足学生的兴趣和爱好，促进学生个性发展。 四、学制、学分、学位课程、毕业与学位 （一）学制 四年。 （二）学分 本专业最低毕业学分（包括课内教学学分、实践教学学分）为170学分。 （三）学位课程 物理学专业学位课程为理论力学、热力学与统计物理、电动力学、量子力学和近代物理实验。 （四）毕业与学位 1．学生修完本专业培养方案规定课程，并取得毕业所需学分，符合《涪陵师范学院学生学籍管理实施细则》中毕业条件，学校准予毕业，并发给毕业证书。 2．学生总学分达到毕业要求，学位课的平均成绩达到规定标准，同时符合《中华人民共和国学位条例》及《涪陵师范学院学士学位授予实施细则》相应要求，学校授予理学学士学位。 五、各学期周数分配 专业培养方案的教学进程按四学年安排，共计197周。大体分配如下：军事训练3周；课堂教学124周；教育见习1周（课余进行）；考试8周；教育实习8周；毕业论文6周；机动8周；寒暑假40周（含社会实践3周）。 各学期周数分配表 学 学 年 、 期 周 数 项 目 第一学年 第二学年 第三学年 第四学年 合 计 第一 学期 第二 学期 第三 学期 第四 学期 第五 学期 第六 学期 第七 学期 第八 学期 军事训练 3 3 课堂教学 14 18 18 18 18 18 10 10 124 教育见习 √ √ 课余进行 教育实习 8 8 毕业论文 6 6 机 动 1 1 1 1 1 1 1 1 8 考 试 1 1 1 1 1 1 1 1 8 社会实践 √ √ √ 暑假进行 寒暑假 4 8 4 8 4 8 4 0 40 合 计 23 28 24 28 24 28 24 18 197 51 52 52 42 六、课程学时与学分统计 课程结构 学时数 占总学时的比例（%） 学分数 占总学分的比例（%） 备 注 理 论 课 实 践 课 总 学 时 必 修 课 通识基础课程 572 240 812 28 41 24 理论课学时占总学时数的83%，实践课学时（不含实践教育模块课程）占总学时数的17%。 必修课学时（不含实践教育模块课程）占总学时数的81%，选修课学时占总学时数的19%。 学科、专业基础课程 630 100 730 26 36 21 专业主干课程 446 48 494 17 27 16 教育理论与技能课程 234 36 270 9 17 10 实践教育模块课程 21周 18 11 选 修 课 专业限选课程 144 36 180 6 10 6 专业任选课程 162 162 6 9 5 公共选修课程 216 216 8 12 7 合 计 2404 460 2864 100 170 100 七、各学期必修课周学时统计 学 期 1 2 3 4 5 6 7 8 通识基础课程 13 11 9 9 3 3 0 0 学科、专业基础课程 11 12 15 7 3 0 0 0 专业主干课程 0 0 0 8 8 7